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屯昌县“双学历”教育工程实施情况调研(教育单位版)
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一、基本信息(可选择性填写)
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1. 您所在教学机构类型:
开放大学
农广校
职业院校
其他
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2. 您的教学岗位:
机构负责人
授课教师
班主任
其他______
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3. 您参与“双学历”教育教学工作时长:
1年以下
1-2年
3年以上
二、教学实施相关问题
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1. 您认为当前“双学历”教育课程设置与参学人员需求的匹配度:
高度匹配
比较匹配
一般
不匹配
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2. 您认为当前课程设置存在的主要问题(可多选):
【多选题】
偏理论,实操课程不足
与基层实际、本地产业脱节
课程内容陈旧
针对性不强
无明显问题
其他:
*
*
3. 您学校针对双学历项目学员所采用的教学模式(可多选):
【多选题】
线上自学
线下集中面授
田间/实践实操教学
案例教学
导师帮带
其他:
*
*
4. 您认为当前教学模式的适用性:
非常适用,能满足学员需求
比较适用
一般
不适用
*
5. 您认为参学人员的学习积极性整体情况:
积极性很高
比较高
一般
不高
*
6. 您认为影响教学成效的主要因素(可多选):
【多选题】
学员工学矛盾突出
课程设置不合理
教学资源不足
学员接受能力差异大
教师教学能力不足
其他:
*
*
7.学校是否建立与学员选派市县组织部门的沟通协调机制,定期沟通通报课程设置、学员管理与教学情况等事项:
是
否
不清楚
三、参学人员技能提升与学用转化引导相关问题
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1. 您认为参学人员在学习过程中,技能提升的整体情况:
非常明显
比较明显
一般
不明显
*
2. 学校在教学过程中,是否注重引导参学人员开展学用转化:
非常注重,经常开展转化指导
比较注重,偶尔开展指导
不注重
无相关职责
*
3. 学校是否为参学人员提供过技能实操指导、学用转化相关建议:
经常提供
偶尔提供
从未提供
无相关职责
*
4. 您认为参学人员在技能提升方面存在的主要短板(可多选):
【多选题】
实操能力不足
理论基础薄弱
学习主动性不强
缺乏实践经验
无明显短板
其他:
*
*
5. 您认为在引导参学人员学用转化方面存在的主要困难(可多选):
【多选题】
缺乏实践载体平台支撑
自身缺乏基层实操经验
学员转化意识不足
无相关指导资源
无明显困难
其他:
*
四、意见建议
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您对优化“双学历”教育课程设置、教学模式、提升教学成效、引导参学人员学用转化等方面有哪些意见建议?
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屯昌县“双学历”教育工程实施情况调研(教育单位版)
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