成都石室中学贺麟班暑期第一周学情调查问卷（学生版）

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1.
一、 基础信息- 姓名：
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2.
- 本周主要学习/活动基地：
家中书房
图书馆/自习室
其他：
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3.
二、 语文：阅读积淀与思辨拔高
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4.
- 本周语文基础学习（如文言文复习、现代文阅读、素材积累等）的总时长约为：
3小时以内
3-5小时
5-8小时
8小时以上
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5.
- 本周是否保持了课外阅读的习惯？
每天坚持阅读并做笔记
偶尔阅读，但未做笔记
几乎没有阅读
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6.
- 本周在语文学习中遇到的主要困难是？【多选题】
文言文实词/虚词遗忘较多（查漏补缺）
现代文阅读难以把握作者主旨（查漏补缺）
缺乏写作素材，思路打不开（查漏补缺）
难以静下心来长篇阅读（查漏补缺）
缺乏对文学作品的深度思辨与拔高理解（拔高拓展）
其他：
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7.
三、 数学：逻辑训练与重难点突破
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8.
- 本周数学基础学习（如错题重做、课本概念复习、常规练习等）的总时长约为：
3小时以内
3-5小时
5-8小时
8小时以上
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9.
- 本周数学学习的专注度与流畅度如何？
思维清晰，能独立攻克难题
基本能跟上，偶尔卡壳需看答案
容易分心，需要家长或外界监督
遇到难题容易烦躁，想放弃
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10.
- 本周数学复习中，你认为自己最薄弱的板块是？【多选题】
函数与导数（查漏补缺）
立体几何（查漏补缺）
概率与统计（查漏补缺）
解析几何（查漏补缺）
压轴题/综合题缺乏解题思路（拔高拓展）
其他：
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11.
四、 英语：语感积累与阅读拔高
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12.
- 本周英语基础学习（如词汇背诵、听力训练、外刊阅读等）的总时长约为：
3小时以内
3-5小时
5-8小时
8小时以上
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13.
- 本周的词汇/短语记忆情况如何？
按计划完成，且能熟练运用
勉强背完，但遗忘率较高
经常拖延，未完成任务
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14.
- 本周英语学习的最大障碍是？【多选题】
短语句型表达记了用不起来（查漏补缺）
长难句分析困难（查漏补缺）
听力/阅读速度跟不上（查漏补缺）
缺乏语言环境，提不起兴趣（查漏补缺）
外刊阅读/高阶写作缺乏深度与逻辑（拔高拓展）
其他：
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15.
五、 历史：知识框架与思辨拔高
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16.
- 本周历史学科（如教材通读、思维导图构建、历史脉络梳理等）的总时长约为：
3小时以内
3-5小时
5-8小时
8小时以上
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17.
- 本周在历史学习中，你更倾向于哪种学习方式？
梳理宏观历史时间轴与框架（复习总结）
针对具体考点进行背诵记忆（查漏补缺）
结合课外书籍/纪录片进行拓展思考（拔高拓展）
基本没怎么学
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18.
- 本周历史复习中，你感觉最吃力的是？【多选题】
知识点太碎，难以形成体系（查漏补缺）
死记硬背容易忘，缺乏理解（查漏补缺）
缺乏对历史事件的深度思辨与史料实证能力（拔高拓展）
其他：
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19.
六、 政治：知识框架与思辨拔高
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20.
- 本周政治学科（如教材通读、思维导图构建、时政热点梳理等）的总时长约为：
3小时以内
3-5小时
5-8小时
8小时以上
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21.
- 本周在政治学习中，你更倾向于哪种学习方式？
梳理宏观政治知识体系与框架（复习总结）
针对具体考点进行背诵记忆（查漏补缺）
结合课外书籍/新闻时政进行拓展思考（拔高拓展）
基本没怎么学
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22.
- 本周政治复习中，你感觉最吃力的是？【多选题】
知识点太碎，难以形成体系（查漏补缺）
死记硬背容易忘，缺乏理解（查漏补缺）
缺乏对时政热点的深度思辨与理论联系实际的能力（拔高拓展）
其他：
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23.
七、 地理：知识框架与思辨拔高
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24.
- 本周地理学科（如教材通读、思维导图构建、区域地理梳理等）的总时长约为：
3小时以内
3-5小时
5-8小时
8小时以上
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25.
- 本周在地理学习中，你更倾向于哪种学习方式？
梳理宏观地理知识体系与框架（复习总结）
针对具体考点进行背诵记忆（查漏补缺）
结合课外书籍/纪录片/地图进行拓展思考（拔高拓展）
基本没怎么学
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26.
- 本周地理复习中，你感觉最吃力的是？【多选题】
知识点太碎，难以形成体系（查漏补缺）
死记硬背容易忘，缺乏理解（查漏补缺）
缺乏对地理现象的深度思辨与综合分析能力（拔高拓展）
其他：
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27.
八、 身心状态与班主任寄语
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28.
- 本周平均每日睡眠时长：
6小时以下
6-7小时
7-8小时
8小时以上
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29.
- 本周平均每日使用手机等电子设备休闲娱乐的时长：
2小时以下
2-4小时
4-6小时
6小时以上
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30.
- 情绪自评：本周大部分时间的心情是？
充实且愉悦
平静且专注
焦虑且迷茫
疲惫且烦躁
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31.
- 如果要用一个词形容你的第一周，你会选：
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