青少年心理发展调研

亲爱的同学：

您好！欢迎参加本次青少年心理发展调研。问卷中的姓名、班级为必填内容。我们承诺，将对您的所有个人信息严格保密，相关数据仅用于本次科学研究，研究成果不会泄露任何个人及学校具体信息。本次问卷填写结果与您的学习成绩、综合素质评价等均无关联，请结合自身真实情况如实作答，题目答案不存在对错之分。您客观、真实的反馈，是保障本次研究结论有效、准确的关键！

感谢您的积极参与和配合！

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
会害怕我也有差劲的表现
会害怕我也有差劲的表现
会担心我之后的学习成绩也会下滑
会担心我之后的学习成绩也会下滑
会害怕我以后也会有同样的学习问题
会害怕我以后也会有同样的学习问题
很高兴我的学习成绩还算不错
很高兴我的学习成绩还算不错
很庆幸我的学习成绩没有下降
很庆幸我的学习成绩没有下降
这让他/她意识到我在学习方面做得还可以
这让他/她意识到我在学习方面做得还可以

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
会意识到我也是有可能取得进步的
会意识到我也是有可能取得进步的
也看到了我会变得更好的希望
也看到了我会变得更好的希望
会欣喜地觉得我的学习也能取得进步
会欣喜地觉得我的学习也能取得进步
会对我的学习现状感到沮丧
会对我的学习现状感到沮丧
会不安地注意到我在学习方面没有和其他人表现的一样好
会不安地注意到我在学习方面没有和其他人表现的一样好
会沮丧地意识到我没能把事情做好
会沮丧地意识到我没能把事情做好

	无影响	轻度影响	中度影响	重度影响	极重度影响
考试失败或不理想
考试失败或不理想
学习负担重
学习负担重
升学压力
升学压力
家庭给你施加学习压力
家庭给你施加学习压力
预期的评选（如三好学生）落空
预期的评选（如三好学生）落空

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
学习对我来说并不是一件枯燥乏味的事情
学习对我来说并不是一件枯燥乏味的事情
在学习中我经常感到快乐
在学习中我经常感到快乐
我有很强的学习能力
我有很强的学习能力
我对学习充满兴趣
我对学习充满兴趣
在学习上，我总是主动计划和决策
在学习上，我总是主动计划和决策
我在学习上很勤奋
我在学习上很勤奋
我喜欢学习
我喜欢学习
在学业上，我会积极应对，以避免学业失败
在学业上，我会积极应对，以避免学业失败
我觉得学习是件愉快的事情
我觉得学习是件愉快的事情
老师一直把我看作是最聪明(优秀)的学生之一
老师一直把我看作是最聪明(优秀)的学生之一

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
在学习上我的自觉性比较高
在学习上我的自觉性比较高
同学们都认为我的学习能力强
同学们都认为我的学习能力强
我在学习上很认真
我在学习上很认真
为了我的未来，我必须努力学习
为了我的未来，我必须努力学习
我认为学业成功很重要
我认为学业成功很重要
我很看重自己的学业成就
我很看重自己的学业成就
为了在学业上有所成就，我愿意付出加倍努力
为了在学业上有所成就，我愿意付出加倍努力
当学习一门新课时，我通常可以肯定自己的成绩会名列前茅
当学习一门新课时，我通常可以肯定自己的成绩会名列前茅
本题请选择“符合”
本题请选择“符合”
我渴望自己能成为一个学识渊博的人
我渴望自己能成为一个学识渊博的人
我认为我在学业上是成功的
我认为我在学业上是成功的

	非常不同意	不同意	同意	非常同意
我感觉完成作业很有压力
我感觉完成作业很有压力
完成作业对我来说是一种负担
完成作业对我来说是一种负担
我有很多作业要做
我有很多作业要做
我所在的班级学习任务很难
我所在的班级学习任务很难
上课的时候，我不得不去学习一些难于理解的知识
上课的时候，我不得不去学习一些难于理解的知识
我经常觉得考试的题目很难
我经常觉得考试的题目很难
完成老师布置的作业很难
完成老师布置的作业很难

	从不	偶尔	一般	经常	总是
妈妈纠正我的错误行为
妈妈纠正我的错误行为
妈妈向我强调为人处世的道理（如对人有礼貌等）
妈妈向我强调为人处世的道理（如对人有礼貌等）
妈妈会规定我看电视、上网的时间
妈妈会规定我看电视、上网的时间
妈妈督促我按时睡觉
妈妈督促我按时睡觉
妈妈督促我做作业
妈妈督促我做作业
妈妈会用肢体语言向我表达感情（如拥抱、拍肩膀、摸摸头等）
妈妈会用肢体语言向我表达感情（如拥抱、拍肩膀、摸摸头等）
妈妈和我谈论学校中发生的事情
妈妈和我谈论学校中发生的事情
妈妈跟我讨论我的心事或烦恼
妈妈跟我讨论我的心事或烦恼
妈妈跟我讨论我与同学的关系
妈妈跟我讨论我与同学的关系
妈妈跟我讨论我与老师的关系
妈妈跟我讨论我与老师的关系

	从不	偶尔	一般	经常	总是
妈妈会在我考试不理想时给我鼓励
妈妈会在我考试不理想时给我鼓励
妈妈和我外出旅行
妈妈和我外出旅行
妈妈陪我一起做运动
妈妈陪我一起做运动
妈妈跟我在一起做我想做的事情
妈妈跟我在一起做我想做的事情
妈妈和我在家附近游玩
妈妈和我在家附近游玩
妈妈和我一起参观科技馆、图书馆、动物园等场所
妈妈和我一起参观科技馆、图书馆、动物园等场所
妈妈和我一起外出看电影、演出、体育比赛等
妈妈和我一起外出看电影、演出、体育比赛等
妈妈希望我上大学
妈妈希望我上大学
本题请选择“很少”
本题请选择“很少”
妈妈希望我将来有一份好工作
妈妈希望我将来有一份好工作
妈妈希望我考高分
妈妈希望我考高分
妈妈主动联系老师了解我在校情况
妈妈主动联系老师了解我在校情况
妈妈按时参加家长会
妈妈按时参加家长会
妈妈定期参加学校的例行活动（如开学典礼、升旗仪式、亲子运动会、家长开放日等）
妈妈定期参加学校的例行活动（如开学典礼、升旗仪式、亲子运动会、家长开放日等）
妈妈陪我一起参加学校组织的社会实践活动（如学雷锋活动、义务劳动等）
妈妈陪我一起参加学校组织的社会实践活动（如学雷锋活动、义务劳动等）

	从不	偶尔	一般	经常	总是
爸爸会规定我看电视、上网的时间
爸爸会规定我看电视、上网的时间
爸爸对我的穿着打扮要求严格
爸爸对我的穿着打扮要求严格
爸爸对我和谁打交道要求严格
爸爸对我和谁打交道要求严格
爸爸督促我按时睡觉
爸爸督促我按时睡觉
爸爸督促我做作业
爸爸督促我做作业
爸爸会用肢体语言向我表达感情（如拥抱、拍肩膀、摸摸头等）
爸爸会用肢体语言向我表达感情（如拥抱、拍肩膀、摸摸头等）
爸爸和我谈论学校中发生的事情
爸爸和我谈论学校中发生的事情
爸爸跟我讨论我的心事或烦恼
爸爸跟我讨论我的心事或烦恼
爸爸跟我讨论我感兴趣的书籍、电视节目或电影
爸爸跟我讨论我感兴趣的书籍、电视节目或电影
爸爸跟我讨论我与同学的关系
爸爸跟我讨论我与同学的关系

	从不	偶尔	一般	经常	总是
爸爸和我外出旅行
爸爸和我外出旅行
爸爸陪我一起做运动
爸爸陪我一起做运动
爸爸跟我在一起做我想做的事情
爸爸跟我在一起做我想做的事情
爸爸和我在家附近游玩
爸爸和我在家附近游玩
爸爸和我一起参观科技馆、图书馆、动物园等场所
爸爸和我一起参观科技馆、图书馆、动物园等场所
爸爸和我一起外出看电影、演出、体育比赛等
爸爸和我一起外出看电影、演出、体育比赛等
爸爸希望我上大学
爸爸希望我上大学
爸爸希望我将来有一份好工作
爸爸希望我将来有一份好工作
爸爸希望我考高分
爸爸希望我考高分
爸爸按时参加家长会
爸爸按时参加家长会
爸爸定期参加学校的例行活动（如开学典礼、升旗仪式、亲子运动会、家长开放日等）
爸爸定期参加学校的例行活动（如开学典礼、升旗仪式、亲子运动会、家长开放日等）
爸爸陪我一起参加学校组织的社会实践活动（如学雷锋活动、义务劳动等）
爸爸陪我一起参加学校组织的社会实践活动（如学雷锋活动、义务劳动等）

	从未如此	很少如此	有时候	经常如此	一直如此
我会经常向父母说起我在学校发生的事
我会经常向父母说起我在学校发生的事
父母经常对我唠叨，希望我成为一个出类拔萃的人
父母经常对我唠叨，希望我成为一个出类拔萃的人
即使是小错误，父母都会责怪我
即使是小错误，父母都会责怪我
父母控制着我的兴趣和爱好
父母控制着我的兴趣和爱好
当我回答不上老师的问题时，老师会批评我
当我回答不上老师的问题时，老师会批评我
我与老师关系比较生疏
我与老师关系比较生疏
考试成绩不佳父母就会恼火
考试成绩不佳父母就会恼火
我认为升学是我唯一的出路
我认为升学是我唯一的出路
如果我考试没考好，我就会觉得对不起父母
如果我考试没考好，我就会觉得对不起父母
老师对我不关心，几乎忽视了我的存在
老师对我不关心，几乎忽视了我的存在

	从未如此	很少如此	有时候	经常如此	一直如此
放学回家，父母问的最多的就是类似这样的话“最近考试没？考多少名”
放学回家，父母问的最多的就是类似这样的话“最近考试没？考多少名”
如果我考试成绩没有达到优秀我就会感到沮丧
如果我考试成绩没有达到优秀我就会感到沮丧
在成绩好的同学面前我感到自卑
在成绩好的同学面前我感到自卑
即使是假期，我也喜欢一个人待在房间里，很少与父母交流
即使是假期，我也喜欢一个人待在房间里，很少与父母交流
父母经常当着别人的面批评我，说我懒、不用功
父母经常当着别人的面批评我，说我懒、不用功
我经常对自己的考试成绩不满意
我经常对自己的考试成绩不满意
我认为只有学习成绩好才能被别人看得起
我认为只有学习成绩好才能被别人看得起
老师喜欢将班上发生的不好的事与成绩差的学生联系起来
老师喜欢将班上发生的不好的事与成绩差的学生联系起来
老师喜欢提问成绩好的同学
老师喜欢提问成绩好的同学
当我烦恼时，我觉得我没有一个知心朋友可以诉说
当我烦恼时，我觉得我没有一个知心朋友可以诉说
本题请选择“一直如此”
本题请选择“一直如此”
我经常与父母发生冲突
我经常与父母发生冲突

	完全不同意	不同意	有些不同意	有些同意	同意	完全同意
智力很难改变
智力很难改变
你可以学习新知识，但是你无法真正改变自己的基本智力水平
你可以学习新知识，但是你无法真正改变自己的基本智力水平
你有一定的智力水平，即使努力很多也无法改变它
你有一定的智力水平，即使努力很多也无法改变它
不管你是谁，你都可以很大程度上改变你的智力水平
不管你是谁，你都可以很大程度上改变你的智力水平
你甚至可以在很大程度上改变你的基本智力水平
你甚至可以在很大程度上改变你的基本智力水平
你总能很大程度上改变你的智力
你总能很大程度上改变你的智力