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云南省初中阶段跨学科教学实施现状调查问卷
（教师卷）
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第一部分 基本信息
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1.
1. 您任教学校所在的州（市）是：（单选）
A. 昆明
B. 曲靖
C. 玉溪
D. 保山
E. 昭通
F. 丽江
G. 普洱
H. 临沧
I. 楚雄州
J. 红河州
K. 文山州
L. 西双版纳州
M. 大理州
N. 德宏州
O. 怒江州
P. 迪庆州
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2.
2. 学校所在地域类型是：（单选）
A. 城区
B. 县镇
C. 乡村（含乡镇）
*
3.
3. 您主要任教的学科是：（单选）
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 物理
E. 化学
F. 生物学
G. 道德与法治
H. 历史
I. 地理
J. 信息科技
K. 体育与健康
L. 音乐
M. 美术
N. 劳动
O. 心理健康
P. 其他
*
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4.
4. 您的教龄是：（单选）
A. 5年及以下
B. 6-10年
C. 11-20年
D. 21年及以上
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5.
5. 您的职称是：（单选）
A. 未定级
B. 二级教师
C. 一级教师
D. 高级教师
E. 正高级教师
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6.
6. 您对《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中“各学科用不少于10%课时开展跨学科主题学习”要求的了解程度是：（单选）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
*
7.
7. 您认为在初中阶段开展跨学科教学：（单选）
A. 非常有必要
B. 比较有必要
C. 一般
D. 不太必要
E. 没有必要
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8.
8. 请对以下说法表明您的同意程度（非常同意 / 比较同意 / 中立 / 不太同意 / 不同意，每行选一项）：
题号
陈述
非常同意
比较同意
中立
不太同意
不同意
第三部分 实施现状
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9.
9. 您开展跨学科教学（含跨学科主题学习活动）的频率是：（单选）
A. 经常（每学期3次及以上）
B. 偶尔（每学期1-2次）
C. 仅在公开课、比赛时开展
D. 从未开展
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10.
10. 您开展跨学科教学的主要形式有：（多选）
【多选题】
A. 基于真实问题的项目式学习
B. 主题式综合活动
C. 多学科教师协同授课
D. 学科课堂中渗透其他学科内容
E. 社团活动 / 课后服务
F. 研学实践 / 综合实践活动
G. 其他
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*
11.
11. 您常采用的学科组合有：（多选）
【多选题】
A. 语文+历史/道法
B. 数学+物理/地理
C. 数学/科学+信息科技
D. 生物+地理（生态类主题）
E. 化学+生物/劳动
F. 音体美融合类
G. 英语+语文/道法（文化类主题）
H. 结合云南本地资源（民族文化、乡土资源等）
I. 其他
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12.
12. 您开展跨学科教学使用的课时主要来源于：（多选）
【多选题】
A. 本学科10%课时
B. 综合实践活动课时
C. 课后服务时间
D. 研学 / 校外实践时间
E. 挤占常规课时
F. 其他
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13.
13. 您对跨学科学习活动的评价方式有：（多选）
【多选题】
A. 纸笔测试
B. 作品 / 成果展示
C. 过程性表现记录
D. 小组互评
E. 学生自评 / 反思
F. 尚未形成系统评价
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14.
14. 您是否结合云南本地资源（民族文化、生物多样性、高原地理、茶马古道等）设计跨学科活动：（单选）
A. 经常结合
B. 偶尔结合
C. 从未结合，但有兴趣尝试
D. 从未结合，也暂无计划
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15.
15. 您所在学校（教研组）是否建立了跨学科联合备课或教研机制：（单选）
A. 有，且定期开展
B. 有，但不定期
C. 没有
D. 不清楚
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16.
16. 您在开展跨学科教学中遇到的主要困难有：（多选，）
【
最多
选择5项】
A. 缺乏现成的课程资源与优秀案例
B. 课时紧张，教学进度压力大
C. 缺少跨学科协同备课的时间与机制
D. 自身跨学科知识储备与设计能力不足
E. 评价方式与中考要求衔接困难
F. 学生基础差异大，活动组织困难
G. 缺乏专家引领与培训机会
H. 学校经费、场地等支持不足
I. 其他
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17.
17. 您最希望获得的支持是：（多选，）
【
最多
选择3项】
A. 优质课例与资源库
B. 专项培训与工作坊
C. 跨学科教研共同体
D. 专家入校指导
E. 课时与工作量认定的政策支持
F. 教学平台与工具支持
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18.
18. 您希望通过何种方式提升跨学科教学能力：（多选）
【多选题】
A. 网络研修 / 线上课程
B. 线下集中培训
C. 校本教研
D. 观摩示范课 / 优质课评比
E. 与高校、教研机构合作
F. 自主学习研究
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19.
19. 您对将跨学科教学实绩纳入教师考核评价的态度是：（单选）
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 中立
D. 不太支持
E. 反对
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20.
20. 请谈谈您对云南省初中阶段推进跨学科教学的意见或建议：（选填）
问卷到此结束，衷心感谢您的参与！
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云南省初中阶段跨学科教学实施现状调查问卷
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