关于历史故事在新疆地方史学习中的运用情况调查

同学你好！

为了帮助大家更好地学习新疆地方史，让历史课堂更加生动有趣，我们设计了这份问卷。你的回答将为我们改进教学方法提供重要参考。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于教学研究，请根据你的真实情况和想法填写。谢谢你的参与！
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1.
1. 你对学习新疆地方史的兴趣如何？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
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2.
 你认为学习新疆地方史重要吗？
非常重要，能了解家乡/祖国边疆的历史文化
比较重要，是历史课的一部分
一般，和其他历史内容差不多
不太重要
完全不重要
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3.
 在目前的历史课上，老师会经常讲述历史故事吗？
经常（几乎每节课都有）
有时（部分课程会有）
偶尔（很少）
几乎丛不
第三部分：对历史故事教学的看法
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4.
你喜欢老师通过讲述历史故事来上历史课吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
不喜欢
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5.
2. 你认为用历史故事来学习新疆历史，有哪些好处？（可多选）【多选题】
让历史人物和事件更生动，更容易记住
增加课堂趣味性，学习过程不枯燥
能更好地理解当时的时代背景和人们的生活
激发我对新疆历史文化的探索兴趣
6.
· 其他（请注明）：*
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7.
3. 你希望听到哪些类型的新疆历史故事？（可多选）【多选题】
古代英雄人物故事（如班超、玄奘、林则徐等）
各民族民间传说与史诗（如《玛纳斯》《江格尔》片段）
考古发现背后的故事（如楼兰古城、小河墓地等）
丝绸之路上的商旅、文化交流故事
近现代保卫边疆、建设新疆的感人故事
各民族日常生活、风俗习惯的历史故事
8.
· 其他（请注明）：
第四部分：教学方式与效果评估
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9.
1. 除了听老师讲，你希望通过哪些形式接触历史故事？（可多选）【多选题】
观看相关短视频或动画
阅读绘本或漫画故事书
同学分组表演历史小剧场
参观博物馆、历史遗址（实地或虚拟）
玩与历史相关的知识闯关游戏
其他（请注明）：
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10.
2. 听完一个精彩的历史故事后，你通常会有以下哪些反应？（可多选）【多选题】
主动去查找更多相关资料
在课后和同学、家人讨论这个故事
对故事发生的时代和地方印象特别深刻
没什么特别反应，听完就过去了
其他（请注明）：
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11.
3. 你认为一个好的历史故事，最重要的特点是什么？
情节生动有趣，吸引人
真实可信，有据可查
能引发思考，有教育意义
人物形象鲜明，有感染力
其他（请注明）：
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