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青年群体河南方言实物词汇认知与使用差异调查研究
录音中...
您好!本次问卷是针对16-30岁青年群体开展的河南方言实物词汇认知与使用专项调查,旨在了解年轻人对居家日用、饮食食材、穿戴服饰、乡土物产类河南方言词汇的熟悉程度、日常使用习惯以及对方言的主观感受。
本问卷全程匿名作答,所有收集到的数据仅用于课程语言研究,不会泄露任何个人信息;题目答案无对错之分,请您结合自身真实情况如实选择。问卷填写耗时较短,感谢您抽出宝贵时间配合本次调查!
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1.您的性别:
男
女
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2.您的学历:
高中及以下
专科
本科
研究生及以上
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3.您童年至青少年时期长期生活、成长的主要地区是:
乡镇/农村
小县城
市区
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4. 您在日常交流中对于使用河南方言词汇的感受是:
A 亲切自然,愿意主动多说
B 无所谓,看交流对象切换
C 觉得土气,尽量只用普通话
D 不会方言,无相关感受
一、居家日用类
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1.在河南话中,“扫帚” 被叫做 “笤帚 / 条帚”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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2.在河南话中,“铲垃圾、谷物的器具” 被叫做 “簸箕 / 撮箕”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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3.在河南话中,“大型储水陶缸” 被叫做 “水缸 / 瓮”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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4.在河南话中,“洗脸用盆具” 被叫做 “脸盆 / 瓦盆”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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5.在河南话中,“擦脸擦身的巾布” 被叫做 “手巾 / 洋毛巾”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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6.在河南话中,“洗涤皂块” 被叫做 “胰子 / 洋碱”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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7.在河南话中,“无靠背矮方凳” 被叫做 “杌子 / 小板凳”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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8.在河南话中,“柜子、桌子内可推拉储物格” 被叫做 “抽斗”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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9.在河南话中,“被子、褥子整套寝具” 被叫做 “盖底 / 铺盖”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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10.在河南话中,“窗户透光的窗扇 / 玻璃部位” 被叫做 “亮子”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
二、饮食食材类
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1.在河南话中,“香菜” 被叫做 “芫荽”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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2.在河南话中,“马铃薯 / 土豆” 被叫做 “山药蛋 / 地蛋”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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3.在河南话中,“红薯 / 地瓜” 被叫做 “红芋”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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4.在河南话中,“玉米” 被叫做 “苞谷 / 玉蜀黍”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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5.在河南话中,“西红柿 / 番茄” 被叫做 “洋柿子”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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6.在河南话中,“饺子” 被叫做 “扁食”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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7.在河南话中,“馒头” 被叫做 “馍 / 蒸馍”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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8.在河南话中,“油条、油炸糖条” 被叫做 “油果子 / 麻糖”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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9.在河南话中,“手动鼓风灶具” 被叫做 “风箱 / 搋子”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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10.在河南话中,“八角香料” 被叫做 “大料”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
三、穿戴服饰类
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1.在河南话中,“夏季单层上衣” 被叫做 “汗褂 / 褂子”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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2.在河南话中,“无袖外套、贴身护腹衣物” 被叫做 “坎肩 / 裹肚”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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3.在河南话中,“贴身内短裤、薄款长裤” 被叫做 “裤衩 / 单裤”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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4.在河南话中,“老式棉鞋、浅口日常单鞋” 被叫做 “翁鞋 / 浅鞋”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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5.在河南话中,“手工纳制鞋底的布鞋” 被叫做 “千层底 / 家做鞋”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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6.在河南话中,“老式布制便帽” 被叫做 “帽壳”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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7.在河南话中,“颈部保暖织物” 被叫做 “围脖”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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8.在河南话中,“手部保暖防护套” 被叫做 “手巴掌”,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
四、乡土物产类
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1.在河南话中,“玉米” 分地域叫法:豫北 / 豫中称玉蜀黍、玉娄,豫南称包谷,也统称棒子,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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2.在河南话中,“花生” 被叫做落生儿、牢瓜生儿,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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3.在河南话中,“葵花籽” 被叫做花籽,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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4.在河南话中,“甜高粱” 被叫做芦稷、芦穄,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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5.在河南话中,“南瓜” 被叫做倭瓜、北瓜、莴瓜,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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6.在河南话中,“蛇” 被叫做长虫,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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7.在河南话中,“蚯蚓” 被叫做除川、楚喘,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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8.在河南话中,“蚊子 / 小飞虫” 被叫做小虫、小虫儿,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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9.在河南话中,“乌鸦” 被叫做老鸹、老鹐,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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10.在河南话中,“知了猴(金蝉幼虫)” 被叫做爬茬、爬叉、怕差,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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11.在河南话中,“青蛙、蟾蜍” 被叫做哈蟆、河马,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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12.在河南话中,“蝗虫” 被叫做蚂蚱、老飞头,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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13.在河南话中,“蜣螂” 被叫做屎壳螂,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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14.在河南话中,“飞蛾” 被叫做扑拉蛾得、扑狼鹅,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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15.在河南话中,“螳螂” 被叫做狼把子,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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16.在河南话中,“玉米面稀粥” 被叫做糊涂,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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17.在河南话中,“白馒头” 被叫做大蒸馍、蒸馍,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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18.在河南话中,“油条、油炸面食” 被叫做油果子、油馍、油莫,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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19.在河南话中,“饺子” 被叫做扁食,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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20.在河南话中,“高粱面条” 被叫做秫秫面条,你的认知状态是
A. 完全不认识该方言词,全程只用普通话
B. 能大致明白含义,但从不主动说
C. 完全听懂、认识该方言词,仅和长辈/同乡聊天时偶尔使用
D. 完全认识该方言词,日常和同龄人、家人都会主动使用
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