劳动教育背景下大学生生态文明践行情况调查

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1. 您的性别是？
男
女
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2. 您所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3. 您的专业类别属于？
理工类
人文社科类
农林类
艺术体育类
其他
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4. 您是否了解“劳动教育”的具体内涵？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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5. 您主要通过哪些渠道了解劳动教育？（可多选） 【多选题】
学校课程或讲座
社交媒体（如微信、微博）
家庭或朋友交流
书籍或报刊
实践活动（如志愿服务）
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6. 您认为劳动教育对个人成长的重要性如何？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
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7. 您是否参与过学校组织的劳动教育实践活动？
是，经常参与
是，偶尔参与
从未参与
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8. 您是否清楚“生态文明”的核心概念？
非常清楚
比较清楚
大致了解
不太清楚
完全不清楚
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9. 您认为生态文明与日常生活的关系密切程度如何？
非常密切
比较密切
一般
不太密切
毫无关系
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10. 您在日常生活中践行生态文明的频率如何？
从未践行
总是践行
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11. 您认为劳动教育与生态文明建设之间是否存在关联？
密切相关
有一定关联
关联不大
完全无关
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12. 您是否在劳动教育活动中主动践行生态文明理念？
总是主动践行
经常践行
偶尔践行
很少践行
从未践行
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13. 您认为以下哪些行为属于生态文明践行？（可多选） 【多选题】
垃圾分类
节约用水用电
减少一次性用品使用
参与植树或环保志愿活动
倡导低碳出行
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14. 您认为学校在劳动教育中融入生态文明内容的程度如何？
非常充分
比较充分
一般
较少融入
完全没有融入
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15. 您认为当前大学生群体践行生态文明的积极性如何？
非常积极
非常消极
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16. 请评价以下场景中您个人的生态文明践行情况
从未做到偶尔做到一般做到经常做到总是做到
在宿舍/家庭中节约能源（如关灯、节水）
在宿舍/家庭中节约能源（如关灯、节水）
在校园/公共场合主动进行垃圾分类
在校园/公共场合主动进行垃圾分类
参与环保类劳动实践活动（如清扫、植树）
参与环保类劳动实践活动（如清扫、植树）
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17. 您认为阻碍大学生践行生态文明的主要因素有哪些？（可多选） 【多选题】
缺乏相关知识
实践机会不足
个人习惯难以改变
学校引导不够
社会支持力度不足
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18. 您是否愿意在劳动教育中学习更多生态保护技能？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
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19. 您认为学校应如何加强劳动教育中的生态文明内容？（可多选） 【多选题】
开设相关课程或讲座
组织环保主题实践活动
提供实践资源（如垃圾分类设施）
加强宣传与激励机制
与企业或社区合作开展项目
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20. 请对以下生态践行措施的重要性进行排序（从高到低） 【请选择全部 项并排序】
  • A 推广垃圾分类
  • B 减少塑料制品使用
  • C 参与生态保护志愿活动
  • D 倡导绿色出行
  • E 节约能源资源
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21. 您认为大学生在劳动教育中践行生态文明的最大意义是？
提升个人环保意识
推动社会可持续发展
增强实践能力与责任感
促进人与自然和谐共生
其他
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22. 您是否尝试过结合劳动教育创新生态践行方式（如旧物改造、环保创意项目）？
是，多次尝试
是，偶尔尝试
从未尝试
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23. 请评价以下主体对大学生生态践行的推动作用
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学校政策与课程设计
学校政策与课程设计
家庭生活习惯影响
家庭生活习惯影响
社会媒体宣传引导
社会媒体宣传引导
同龄群体示范效应
同龄群体示范效应
政府相关法规支持
政府相关法规支持
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