辽宁省沈阳市和平区和平一校长白岛第二小学二至六年级“漂流书包”或“图书漂流”活动调查问卷

尊敬的家长、亲爱的同学：

       您好！“漂流书包”等图书漂流活动为大家带来了丰富的阅读体验。为了解活动对同学们的实际影响，更好地优化活动，我们设计了这份问卷。请结合真实参与情况填写，感谢支持。于9月6日22：00前完成填写，谢谢。
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1.
学生信息
所在学校
所在学校
学生姓名
学生姓名
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2.
学生性别
男
女
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3.

你喜欢“漂流书包”或“图书漂流”活动吗？

一般
喜欢
非常喜欢
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4.

你是从几年级开始参加“漂流书包”或“图书漂流”活动的？

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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5.

每次交换书包时，是否能按时完成包内书籍阅读？

每次都能读完
大部分时候能读完
偶尔能读完
很少能读完
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6.

参与“漂流书包”或“图书漂流”活动前，你每周大概读几本课外书？

几乎不读
1 本以内
1-2 本
2 本以上
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7.

参与“漂流书包”或“图书漂流”活动后，你每周阅读课外书的数量是否有变化？

明显增加（比以前多 1-2 本及以上）
略有增加（比以前多 1 本）
和以前一样
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8.

参与“漂流书包”或“图书漂流”活动给你带来哪些快乐？

让我的阅读范围更广了（如以前不读科普，现在开始读）
让我的阅读量增加了
让我更深入思考了
我喜欢通过漂流日记与其他小读者交流
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9.

读完“漂流书包”或“图书漂流”活动中推荐的书后，是否会主动思考书中内容（如人物、道理）？

经常思考，还会和家长分享
偶尔思考
很少思考
读完就结束，不思考
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10.

你是否会主动填写漂流日记，和读友交流阅读感受？

每次都认真写，期待读友回复
大部分时候会写
偶尔写，内容较简单
很少写或不写
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11.

参与活动后，你对阅读的兴趣有什么变化？

兴趣大增，主动盼着交换书包
兴趣有所提升
和以前一样
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12.

孩子是否会因为“漂流书包”或“图书漂流”活动，主动找更多同类型的书来读？

经常主动找
偶尔主动找
很少主动找
从不主动找
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13.

关于孩子参与“漂流书包”或“图书漂流”活动，您的真实感受是？（请家长勾选此题）

对孩子帮助非常大，孩子阅读热情高涨
还不错，孩子阅读时间多了些
一般，没有特别的感觉
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14.

孩子希望“漂流书包”或“图书漂流”活动在哪些方面改进？（可多选）

【多选题】
增加更多喜欢的书籍类型
延长书籍阅读时间（如 3 周交换一次）
丰富漂流日记的互动形式（如增加小问题、贴纸）
其他
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