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《探究式、项目式、跨学科的科学教育实施方法研究》课调查问卷（学生卷）
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1.
你的年级
小学高年级
初中
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2.
你的性别
男
女
以下题目想了解你在科学学习中的兴趣与体验，请根据真实感受作答。
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3.
在科学课（或物理、化学、生物、地理等课程）上，你对老师采用“探究式”（自己发现问题、做实验）和“项目式”（围绕一个任务合作完成作品）的学习方式的喜欢程度
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
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4.
在完成探究或项目任务时，你能否自己提出值得研究的问题
经常能提出，并且知道怎么去研究
偶尔能提出，但不太确定怎么研究
提不出来，习惯等老师布置任务
觉得提问题没用，不如直接背知识点
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5.
与传统老师讲、学生听的上课方式相比，你认为现在的科学课堂
更有趣，能学到更多知识
变热闹了，但感觉没学到什么
差不多，没感觉
不适应，感到有压力
以下题目想了解你在科学学习中的能力与收获，请进行自我评估。
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6.
通过参与这些科学项目（如“校园生态系统调查”“自制简易电动机”等），你觉得自己在哪些方面有了进步
【多选题】
知道了更多科学知识
提高了动手做实验的能力
学会了怎么和同学合作
敢于在大家面前展示自己的成果
学会了用数学、生物等多学科知识解决一个问题
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7.
在跨学科项目（比如既要查生物资料，又要用数学计算，还要写语文报告）中，你觉得融合不同学科的知识难吗
很难，不知道该怎么把不同学科的知识联系起来
有点难，但在老师或同学的帮助下能完成
不难，觉得很有趣，能融会贯通
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8.
在项目学习中，当你遇到不懂的问题时，你通常
自己查阅资料或做实验寻找答案
和同学讨论合作解决
直接问老师要答案
放弃
以下题目想了解你在科学学习中遇到的困难和对评价方式的看法。
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9.
在参与探究或项目学习时，你觉得最大的困难是什么
找不到需要的资料（比如学校网络受限、家里没有电脑）
觉得项目任务太难，超出了我的能力范围
不知道怎么和小组同学分工合作
老师讲课时间少了，感觉基础知识没学扎实
其他
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10.
请根据你的真实感受，对以下说法进行评价
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
探究式学习让我更主动地思考问题
探究式学习让我更主动地思考问题
项目式学习让我更愿意和同学合作
项目式学习让我更愿意和同学合作
跨学科学习帮助我更好地理解科学知识
跨学科学习帮助我更好地理解科学知识
老师的评价方式能展现我的特长
老师的评价方式能展现我的特长
我希望以后多开展探究和项目式学习
我希望以后多开展探究和项目式学习
以下为开放题，请写下你的真实想法。
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11.
请写出一节你最喜欢或印象最深的科学课（或项目活动），并简单说说原因
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12.
对于这种上课方式，你有什么想对老师说的（比如：希望多点时间去实验室、希望小组分工更明确、希望少做点手抄报等）
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《探究式、项目式、跨学科的科学教育实施方法研究》课调查问卷（学生卷）
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