中国抗日战争纪念馆爱国主义教育现状调研—

3.您的性别与民族是?【多选题】

女

民族

男

4.您对中国抗日战争纪念馆的总体了解程度是?

非常不了解

非常了解

维度1：公众对抗战纪念馆的认识情况

5.在您看来，抗战纪念馆对哪类群体的教育价值最为突出?

6. 您认为抗战纪念馆最应帮助公众获得以下哪些爱国主义教育？

	非常不重要	比较不重要	一般	比较重要	非常重要
系统、真实的历史知识
系统、真实的历史知识
深厚的家国情怀与民族认同
深厚的家国情怀与民族认同
批判性思考历史的能力
批判性思考历史的能力
珍爱和平、面向未来的视野
珍爱和平、面向未来的视野
个人责任与社会担当的意识
个人责任与社会担当的意识

7.我认为对于抗战纪念馆而言，其社会教育功能比旅游观光功能更重要。

非常不同意

非常同意

维度2：抗战纪念馆的展览策展评估

8.以下展陈方式对您的吸引程度如何？

	完全没有吸引力	不太有吸引力	一般	比较有吸引力	非常有吸引力
珍贵的原始文物和档案
珍贵的原始文物和档案
清晰完整的历史脉络讲述
清晰完整的历史脉络讲述
运用AI、VR、场景复原的沉浸体验
运用AI、VR、场景复原的沉浸体验
历史信件、照片、影音营造的情感空间
历史信件、照片、影音营造的情感空间
雕塑、绘画等艺术创作
雕塑、绘画等艺术创作

9.对于馆内互动设施的评价，你支持以下哪个观点？

在抗战纪念馆中使用互动技术（如AI问答、VR）非常必要，能提升兴趣和理解

互动技术可以作为辅助，但不宜过度

互动技术容易分散注意力，应谨慎使用

互动技术不重要，内容本身才是关键

10.我认为抗战纪念馆的内容应与当代社会议题或个人生活产生联系

非常不同意

非常同意

11.我认为互动技术手段的运用，有助于提升公众接受爱国主义教育的兴趣和深度。

非常不同意

非常同意

维度3：抗战纪念馆的线上传播情况

12.您通过以下渠道了解抗战纪念馆的信息的频率如何？

	从不	很少	有时	经常	总是
学校/单位通知
学校/单位通知
功能
功能
亲友推荐
亲友推荐
社交媒体（如微信、微博、抖音）
社交媒体（如微信、微博、抖音）
旅游网站或App
旅游网站或App
新闻报道
新闻报道

13.我关注过抗战纪念馆的官方新媒体账号（公众号、视频号等）?

没关注过

经常关注

14.您认为抗战纪念馆的新媒体宣传应重点加强以下方面的程度如何？

	非常不需要加强	不太需要	一般	比较需要	非常需要
发布深度历史解读内容
发布深度历史解读内容
策划有趣的线上互动活动
策划有趣的线上互动活动
制作精良的短视频或纪录片
制作精良的短视频或纪录片
提供实用的参观攻略与服务信息
提供实用的参观攻略与服务信息
建立粉丝社群，促进交流
建立粉丝社群，促进交流

15.我认为抗战纪念馆的展览内容应努力做到历史真实、叙事严肃且富有教育启发性。

非常不同意

非常同意

维度4：抗战纪念馆的爱国主义教育现状评估

16.您认为抗战纪念馆在联系港澳台同胞及海外侨胞，增进民族认同方面，可以是否发挥了作用?

非常不同意

非常同意

17.如果抗战纪念馆开展更丰富的线上线下教育活动（如讲座、研学营、线上课程），我愿意参与。

非常不同意

非常同意

18.总体而言，您如何评价抗战纪念馆作为爱国主义教育基地的社会效益?

非常不满意

非常满意

维度5：对抗战纪念馆后续完善爱国主义教育的建议

19.您认为抗战纪念馆在吸引年轻一代（如青少年、大学生、年轻上班族）接受爱国教育方面，以下措施的重要程度如何？

	非常不重要	不太重要	一般	比较重要	非常重要
增强互动体验（如VR、AR、沉浸式展览）
增强互动体验（如VR、AR、沉浸式展览）
拓展新媒体宣传（如短视频、直播）
拓展新媒体宣传（如短视频、直播）
丰富教育形式（如研学营、剧本杀、游戏化学习）
丰富教育形式（如研学营、剧本杀、游戏化学习）
强化情感共鸣（如人物故事、情感空间）
强化情感共鸣（如人物故事、情感空间）
结合现实议题（如和平教育、社会责任）
结合现实议题（如和平教育、社会责任）

20.您认为抗战纪念馆的爱国主义教育，应如何加强与现实生活的连接，以更具感染力和说服力?

21.（如果您是学生或教育工作者）您理想中的“馆校合作”爱国主义教育模式应该是怎样的?

中国抗日战争纪念馆爱国主义教育现状调研——网络大众

中国抗日战争纪念馆爱国主义教育现状调研——网络大众