《基于生活实践中趣味数学实施策略研究》课题
家长调查问卷

一、基本信息
1.
1. 您是孩子的：□父亲 □母亲 □其他（请注明：）*
*
2.
2. 孩子的年龄段：
3-4
4-5
5-6
*
3.
3. 孩子性别：
男
女
二、对幼儿数学教育的认知与态度
*
4.
1. 您认为幼儿阶段的数学学习主要是：
数数、计算
形状、空间、分类、比较等
生活中解决实际问题
5.
□其他（请注明：）
*
6.
2. 您是否了解《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿数学认知的内容？
非常了解
略有了解
不了解
*
7.
3. 您认为在家庭生活中进行数学教育是否有必要？
非常必要
有一定必要
不太必要
没必要
三、家庭生活中的数学教育实践
*
8.
1. 您是否会在家庭生活中有意识地引导孩子感知数学？（如数数、比较大小、分类整理等）
经常
偶尔
很少
从不
*
9.
2. 您通常通过哪些生活场景引导孩子感知数学？（可多选）【多选题】
购物（如数物品、认价格）
做饭（如分餐具、称重量）
整理玩具、衣物（如分类、配对）
出行（如认路牌、数台阶、按电梯）
10.
□其他（请注明：）
*
11.
3. 您是否与孩子玩过以下数学类游戏？（可多选）【多选题】
拼图、积木
扑克牌、棋类游戏
数字卡片、配对游戏
自制数学玩具（如分类盒、测量工具）
12.
□其他（请注明：）
四、对幼儿园数学教育的期望与建议
*
13.
1. 您希望幼儿园在数学教育中加强哪些方面？（可多选）【多选题】
生活化情境创设
游戏化活动设计
家园共育指导
数学思维培养
14.
□其他（请注明：）
*
15.
2. 您是否愿意参与幼儿园组织的“家庭数学实践活动”（如亲子购物任务、厨房分类游戏等）？
非常愿意
看情况安排
暂时不方便
*
16.
3. 您是否愿意参加幼儿园举办的“生活化数学”家长培训或讲座？
愿意
看时间安排
不方便
五、开放性问题
*
17.
1.您在家庭数学教育中最大的困惑或困难是什么？
*
18.
2.您对幼儿园开展“生活化趣味数学”有哪些建议？
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