《大学之道》学情调查问卷

说明：本问卷仅用于了解同学们对《大学之道》及相关内容的学习情况，不记分、不评价，请如实填写。约需5分钟。
第一部分:关于《大学之道》这篇课文
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1.
你能准确说出“三纲”和“八目”分别是什么吗?
A. 能完整说出
B. 能说出大部分
C. 只能说出几个
D. 基本忘了
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2.
你能说出“修身”在八目中的位置和理由吗?
A. 能说清位置，也能说清理由
B. 知道位置，但说不清理由
C. 只知道“修身”这个词，位置记不清
D. 说不清
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3.
八目之间有怎样的逻辑关系?
A. 能说出递进关系，并能解释“倒叙—正叙”两条线
B. 知道有先后顺序，但说不清具体逻辑
C. 只知道是八个条目，没想过关系
D. 不清楚
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4.
“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，这六重进阶你能解释吗?
A. 能逐条解释，并说出它们之间的关系
B. 能解释大部分，但说不清关系
C. 只能解释一两个
D. 基本忘了
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5.
 你对《大学之道》印象最深的一句话是什么?为什么?
第二部分:关于儒家文化的认识
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6.
你如何看待“三纲八目”在今天的价值?
A. 有辩证思考，能区分原始儒学和后世异化
B. 觉得有价值，但说不清具体在哪里
C. 觉得是古文，和今天关系不大
D. 没想过这个问题
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7.
你听说过“内圣外王”吗?
A. 听说过，能解释含义
B. 听说过，但说不清含义
C. 没听说过
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8.
 你了解“存天理，灭人欲”“八股取士”这些后世儒学的现象吗?

A. 了解，能说出它们与原始儒学的区别
B. 知道一些，但说不清区别
C. 只听过名词
D. 不了解
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9.
你认为今天学习儒家经典，应该持什么态度?
A. 去芜存菁，区分原始思想和后世异化
B. 全盘继承，儒家思想都是好的
C. 全盘否定，儒家思想已经过时
D. 没想过
第三部分:关于本单元的学习
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10.
 本单元的主题是“百家争鸣”，你了解先秦诸子各家（儒、道、墨、法等）的核心主张吗?
A. 了解，能说出各家主要区别
B. 了解一些，但说不清区别
C. 只知道课本上这几篇
D. 不太了解
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11.
你觉得《大学之道》的“修身为本”和《老子》的“无为”、《墨子》的“兼爱”有什么不同?
A. 能说出核心区别
B. 有模糊感觉，但说不清
C. 没比较过
D. 不清楚
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12.
你希望这节课重点解决什么问题?（可多选）【多选题】
A. 理清“三纲八目”的逻辑关系
B. 理解“修身为本”的当代意义
C. 学会用辩证眼光看待儒家思想
D. 学会用经典智慧解决现实问题
E. 其他：__________
第四部分:开放题
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13.
如果让你给《大学之道》这节课提一个建议，你希望老师怎么上?
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