生物科学类大学生参加科普志愿活动的意愿及其影响因素调查问卷

亲爱的同学：
您好！本问卷旨在了解生物科学类专业大学生参与科普志愿活动的意愿及其影响因素。恳请您根据实际情况如实填写，所有数据仅用于学术研究，匿名处理。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别？
男
女
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2.
您所在的年级？
大一
大二
大三
大四
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3.
 您的专业类别？
生物科学
生物技术
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4.
您是否担任过学生干部？
是
否
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5.
您对科普志愿活动（如科学讲解、科普展览、实验演示等）了解吗？
很了解
知道一些
完全不了解
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6.
您是否参与过科普类志愿活动？
是（请继续回答第8题）
否（请跳至第9题）
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7.
您参与过几次科普志愿活动？
1次
2～3次
4次及以上
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8.
您是否有意愿在未来参与科普志愿活动？
非常有意愿
比较有意愿
一般
不太有意愿
完全没意愿
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9.
您希望通过哪些渠道了解科普志愿活动信息？（可多选）【多选题】
学校志愿者协会
团委、学生会、院系组织
公众号、网站等新媒体
校外志愿组织
同学、朋友推荐
老师推荐
其他
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10.
您最愿意参与以下哪些类型的科普志愿活动？（）【最多选择3项】
中小学科普支教
社区科普讲座
科技馆/博物馆志愿讲解
科学实验演示
科普文章或视频创作
线上科普问答
科普展览策划与布展
其他
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11.
您参与科普志愿活动得到了哪些人的支持？（可多选）【多选题】
家人
老师
朋友
同学
学院/学校组织
没有获得支持
其他
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12.
您是否接受过科普志愿相关的培训？
是，接受过系统培训
是，仅接受过简单培训
否，从未接受过
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13.
您参与科普志愿活动的主要动机是什么？（单选）
提升专业实践能力
丰富个人经历
对社会做贡献
满足个人兴趣
获得志愿时长或学分
其他
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14.
您是否认为科普志愿活动有助于您更好地理解生物科学知识？
非常有帮助
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
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15.
 您是否希望通过科普志愿活动积累未来就业（如教育、科研、科普）的经验？
非常希望
比较希望
一般
不太希望
完全不希望
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16.
您觉得参与科普志愿活动对您的个人成长（如沟通能力、责任感）是否有价值？
非常有价值
有一定价值
价值不大
没有价值
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17.
您身边是否有同学或朋友正在参与或曾参与科普志愿活动？
有很多
有一些
很少
完全没有
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18.
您的老师或家人是否鼓励您参与科普志愿活动？
非常鼓励
比较鼓励
无所谓
不太鼓励
明确反对
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19.
 如果学校组织科普志愿活动，您是否愿意参加？
非常愿意
比较愿意
看情况
不太愿意
完全不愿意
*
20.
如果学校成立专门的科普志愿团队，您是否愿意加入？
非常愿意
比较愿意
看情况
不太愿意
完全不愿意
*
21.
您是否愿意利用周末或假期时间参与科普志愿活动？
非常愿意
比较愿意
看情况
不太愿意
完全不愿意
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22.
 您是否愿意主动向周围的人宣传科普志愿活动？
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
完全不愿意
*
23.
 您是否愿意鼓励身边的同学一起参与科普志愿活动？
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
完全不愿意
*
24.
您认为科普志愿活动主要应由专业人士负责，普通学生参与意义不大。您是否同意这种说法？
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
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25.
在过去一年中，您主动参与科普志愿活动的频率是？
0次
1～2次
3～5次
6次及以上
*
26.
您是否曾运用所学的生物知识帮助科普志愿团队？
经常
有时
很少
从未
*
27.
 您是否主动参加过科普志愿相关的培训或学习活动？
是，主动参加过
是，但只是被动安排
否，从未
*
28.
 您是否曾在科普志愿活动中承担组织、策划或协调工作？
是，多次
是，偶尔
从未
*
29.
您是否制作过科普文章、视频或讲解材料？
是，多次
是，偶尔
从未
*
30.
您未来一年内是否有计划参与科普志愿活动？
一定有
可能会
不确定
可能不会
一定不
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31.
您认为以下哪些因素会促使或激励您参加科普志愿活动？（可多选，）【最多选择5项】
可以获得志愿时长或实践学分
可以提升自己的沟通、教学等综合能力
对生物科普本身感兴趣，喜欢分享知识
服务社会、帮助他人带来的成就感
对将来就业（如教师、科普工作者）有帮助
学校或老师的鼓励与支持
家人的支持
同学或朋友的结伴参与
活动提供交通、餐补等物质补贴
活动内容丰富有趣（如实验演示、户外观察）
其他（请注明：）
*
32.
您认为以下哪些因素会阻碍或降低您参加科普志愿活动的意愿？（可多选，）【最多选择5项】
学业繁重，时间冲突
缺乏足够的专业知识或科普技能
不了解参与渠道或信息获取不方便
活动形式单一、枯燥，缺乏吸引力
没有经济补贴，需要自己承担费用
担心自己做不好，缺乏自信
身边参与的熟人少，缺乏氛围
组织管理混乱，体验不佳
学校或学院支持力度不够
其他（请注明：）
33.
在以上促进因素中，请选出对您个人而言最重要的3项，并按重要性从高到低填写序号（如：3, 1, 5）： 第1重要：  第2重要：  第3重要：*
34.
在以上阻碍因素中，请选出对您个人而言最重要的3项，并按重要性从高到低填写序号： 第1重要：  第2重要：  第3重要：*
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