2026版工程管理与工程造价专业培养方案修订调研问卷
（调研对象:同类院校）

尊敬的先生/女士:
   您好！非常感谢您在百忙之中填写这份问卷！现在我院正在进行新一轮的工程管理/工程造价专业人才培养方案修订工作，为进一步深化课程体系改革，提高人才培养质量，使我院培养的专业人才更好地适应社会发展的实际需求，工程系特制定本调研问卷，旨在交流人才培养经验，借鉴兄弟院校先进做法，共同提升专业建设水平。殷切希望您能如实、及时的反馈相关信息，并提出您的宝贵意见和建议，帮助我们能有针对性的调整、完善专业人才培养方案。再次感谢您的大力支持！
绍兴理工学院建筑与环境工程学院工程系
2026年2月
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一、院校与专业基本信息

为能使得我们的研究更具有积极的现实意义，也方便向您请教，恳请您告知您的部分信息，不胜感激！

贵校名称：
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您的职务：

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1.贵校是否开设工程管理/工程造价专业:
均开设
仅开设工程管理
仅开设工程造价
均未开设
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2.专业开设年限及年招生规模（填写相应开设专业年限及年招生规模人数）【多选题】
工程管理
工程造价
二、培养方案特色与改革经验
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3.贵校该专业（含专升本）是否有明确的人才培养特色?
工程技术应用型人才
数字化智能建造人才
综合管理型人才
科研创新型人才
绿色低碳建筑专项人才
其他:
4.贵校该专业的核心特色课程（可列举3-5门）:*
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5.您认为课程教学的核心教学手段有?（多选）【多选题】
虚拟仿真平台教学
企业技术骨干进校园授课
项目式案例教学
线上线下混合式教学
产教融合实训基地实操
其他:
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6.您认为当前本科生在知识/能力层面最突出的短板是?（可多选）【多选题】
智能建造新技术应用能力
理论与工程实践结合能力
跨学科知识融合能力
工程报告撰写能力
复杂工程问题解决能力
行业标准规范掌握程度
其他:
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7.贵校该专业的实操课程占比:
20%以内
20%-30%
30%-40%
40%以上
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8.您认为在课程体系中，需重点强化的知识模块有哪些?（可多选）【多选题】
专业基础（力学、结构原理等）
传统施工技术
智能建造技术（BIM、装配式等）
绿色低碳技术
数字化项目管理
法律法规与标准规范
数字化建模与仿真
人文通识（写作、演讲等）
其他:
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9.贵校该专业是否开设行业前沿技术相关课程（如智能建造、BIM深化应用）:
是，多门，如
是，少数，如
否
计划开设，如
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10.您认为最有效的实践教学方式有哪些?（可多选）【多选题】
课程设计（真实项目导向）
校企联合项目教学
虚拟仿真实践
岗课赛证融合
毕业设计与实习一体化
科研项目参与
其他:
三、产教融合与质量保障
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11.贵校在产教融合、协同育人方面的主要合作模式是?（可多选）【多选题】
共建产业学院或特色学院
开设企业定制班或订单班
联合开展课程开发与教材编写
共建实习实训基地（含校外基地）
引入企业导师授课或开设讲座
合作开展横向课题或技术研发
联合举办职业技能竞赛
其他（请说明）
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12.企业参与人才培养的深度与频率如何?
深度参与（如共同制定培养目标、课程体系）
较多参与（如定期授课、指导实习）
一般参与（如偶尔讲座、提供实习岗位）
参与较少（尚未形成稳定合作机制）
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13.贵校是否建立了毕业生跟踪反馈与社会评价机制?
已建立完善机制，定期开展调查并用于方案修订
已建立机制，但反馈结果应用有限
初步建立，尚未制度化
尚未建立
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14.专业是否已通过或正在筹备专业认证或评估?
已通过国家工程教育认证
已通过行业/教指委专业评估
正在筹备或申请中
暂未开展相关认证工作
四、挑战与共同展望
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15.在课程内容与行业技术同步方面，贵校面临的主要挑战是?（可多选）【多选题】
技术迭代过快，课程更新滞后
师资缺乏前沿工程实践经验
教材与教学资源更新缓慢
企业对新技术分享意愿不足
其他（请说明）
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16.在实践教学条件方面，面临的主要困难是?（可多选）【多选题】
校内实训平台设备陈旧或不足
稳定的校外实习基地难以维持
实践教学经费投入有限
企业接收学生实习的积极性不高
其他（请说明）
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17.您认为当前学生培养中最亟待加强的核心能力是?（）【多选题】
复杂工程问题分析与解决能力
数字化工具应用与开发能力
工程经济与项目管理能力
绿色可持续与社会责任意识
跨文化沟通与团队协作能力
创新思维与创业精神
终身学习与职业发展能力
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18.面对“新质生产力”发展要求，贵校计划优先在哪些方面进行教学改革?（可多选）【多选题】
开设智能建造、智慧造价等新课
将BIM、大数据、AI融入现有课程
加强绿色建筑与低碳技术教学
推进跨学科课程或微专业建设
改革教学方式（如项目式、混合式）
其他（请说明）
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