校园欺凌现状与应对调查问卷

尊敬的受访者：
您好，本问卷皆在了解校园欺凌的现状，成因及应对情况，为构建安全校园环境提供参考。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年级
高一
高二
高三
初中
其他
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3.
您所在的学校类型
重点
普通
职业
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4.
您在学校担任的角色
，
学生
教师
家长
其他（请注明）
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5.
您对校园欺凌的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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6.
以下哪些行为属于校园欺凌？【多选题】
肢体暴力（殴打，推搡等）
言语侮辱（辱骂，嘲讽等）
社交孤立（故意排挤冷落等）
网络欺凌（恶意传播，隐私造谣等）
敲诈勒索（索要财物被迫服务等）
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7.
您认为校园欺凌的主要受害者是【多选题】
性格内向的学生
成绩较差的学生
身体瘦弱的学生
家庭背景普通的学生
没有明显特征随机发生
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8.
您认为校园欺凌的主要施害者是【多选题】
调皮捣蛋的学生
受家庭暴力影响的学生
缺乏同理心的学生
被他人教唆的学生
没有固定特征，随机发生
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9.
您是否遭遇过校园欺凌？【最多选择1项】
是
否
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10.
您遭遇的校园欺凌类型是【多选题】
肢体暴力
言语侮辱
社交孤立
网络欺凌
敲诈勒索
其他（请注明）
未遭遇
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11.
欺凌发生的频率是
每天多次
每周几次
每月几次
偶尔一次
记不清了
未遭遇
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12.
欺凌通常发生在哪些场所？【多选题】
教室
操场
厕所
宿舍
校外周边
网络空间
其他（请注明）
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13.
校园欺凌发生时，是否有他人在场？【多选题】
有同学在场但未干预
有老师在场但未干预
无他人在场
有人主动制止
未遭遇
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14.
遭遇欺凌后，您的情绪状态如何？【多选题】
恐惧焦虑
愤怒委屈
自卑抑郁
麻木冷漠
无所谓
其他
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15.
您是否目睹过校园欺凌事件？
是
否
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16.
你目睹的类型是【多选题】
肢体暴力
言语侮辱
社交孤立
网络欺凌
敲诈勒索
未目睹
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17.
您当时采取了什么行动？【多选题】
立即报告老师或家长
尝试劝阻或帮助受害者
默默离开，未采取行动
参与起哄或围观
未目睹
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18.
您未采取的原因是什么？【多选题】
害怕被报复
认为与自己无关
不知道如何处理
担心被误解为“多管闲事”
觉得老师会处理
未目睹或已采取
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19.
事后您是否有愧疚感？【多选题】
非常愧疚
有些愧疚
没有感觉
认为自己做得对
未目睹或已采取
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20.
您认为校园欺凌产生的主要原因是【多选题】
学生自身性格缺陷（如自私，暴躁）
家庭教育缺失（如溺爱，暴力管教）
学校管理不到位（如监管盲区，教育缺位）
社会不良风气影响（如暴力文化，拜金主义）
同伴群体压力（如小团体排斥异己）
其他
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21.
家庭因素中，哪些可能诱发欺凌行为？【多选题】
父母经常争吵或家暴
父母过度溺爱孩子
父母对孩子期望过高
父母长期忽视孩子情感需求
家庭经济条件差
其他
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22.
学校管理中，哪些环节易导致校园欺凌发生？【多选题】
课间休息无人监管
宿舍管理松散
心理辅导资源不足
反欺凌教育流于形式
对欺凌事件处理不公
其他
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23.
遇到欺凌时，您认为最有效的应对方式是？【多选题】
当场反抗，保护自己
立即向老师或家长求助
暂时隐忍，事后举报
寻求朋友帮助
通过网络曝光
其他
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24.
学校应采取哪些措施预防校园欺凌？【多选题】
加强校园监控和巡逻
开展反欺凌主题教育活动
设立匿名举报渠道
配备专业心理教师
建立欺凌事件快速处理机制
其他
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25.
家长应如何帮助孩子避免成为欺凌者或受害者？【多选题】
关注孩子情绪变化，及时沟通
教导孩子尊重他人，拒绝暴力
与学校保持密切联系
培养孩子的自信心和社交能力
以身作则，树立良好的榜样
其他
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26.
请描述一次您亲身经历或目睹的校园欺凌事件（时间，地点，人物，经过，结果）
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27.
您认为当前学校在反欺凌工作中最大的不足是什么？有何改进建议？
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28.
如果您是被欺凌者，您希望得到哪些支持？（可从心理，法律，社交等方面阐述）
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29.
对于“旁观者效应”（及多人目睹欺凌却无人干预），您如何看待？如何打破这种局面？
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30.
请用一句话总结您对“零校园欺凌”的期待
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