大学生课堂 提问意愿的影响因素调查问卷
问卷说明
尊敬的同学：
您好！本问卷旨在了解大学生的课堂提问意愿及其影响因素，为优化课堂互动与教学质量提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，预计用时约2-3分钟。感谢您的支持与真实作答！
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大学生课堂 提问意愿的影响因素调查问卷
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1. 性别:
A. 男
B. 女
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2. 年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3. 专业类别:
A．文科（如汉语言文学、法学等）
B．理科（如数学、物理等）
C．工科（如机械工程、计算机等）
D. 商科（如会计学、市场营销等）
E. 其他
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4. 性格特质:外向程度
A. 非常外向
B. 比较外向
C. 中等
D. 比较内向
E. 非常内向
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5. 对课程内容的兴趣度（结合你最近上过的一门典型课程作答）:
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般
D.不太感兴趣
E.很不感兴趣
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6. 提问时的焦虑感（担心问题质量、害怕出错或被评价）:
A.非常高
B.比较高
C.一般
D.比较低
E.非常低
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7. 对课堂互动的接纳态度:
A.非常接纳
B.比较接纳
C.一般
D.不太接纳
E.很不接纳
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8. 课堂提问频率（本学期总体情况）:
A.从不提问
B.偶尔提问（每门课约1-2次）
C.经常提问（每门课约3-5次）
D.很频繁提问（每门课≥6次）
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9. 偏好的提问形式（可多选）:
【多选题】
A.口头提问（课堂当场）
B.书面提问（纸条学习平台留言）
C.线上提问（微信QQ学习平台）
D.小组讨论后由代表提问
E.其他（请注明）
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10. 主动提问的意愿程度:
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.不太愿意
E.很不愿意
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11. 班级氛围:
A.非常活跃
B.比较活跃
C.一般
D.不太活跃
E.很不活跃
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12. 教师的教学风格（总体感受）:
A.民主开放（鼓励提问、包容不同观点）
B.严肃权威（强调纪律、以讲授为主）
C.介于两者之间（平淡自然)
D.其他（请注明）
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13. 影响你是否提问的首要因素（单选）:
A.问题质量与准备是否充分
B.教师是否鼓励与回应
C.课堂氛围与同学压力
D.课程难度与个人掌握程度
E.时间是否充足、座位是否方便
F.其他（请注明）
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14. 你认为最能提升课堂提问意愿的措施（可多选）:
【多选题】
A.教师明确鼓励提问并给予正向反馈
B.预留固定提问时间并优化互动环节
C.降低“被评价”压力（如匿名提问渠道）
D.提供课前预习材料与课后答疑支持
E.调整座位与班级规模，便于互动
F.开展提问技巧与表达训练
G.其他（请注明）
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15. 开放性建议:你对提升课堂互动与提问意愿还有哪些具体建议?
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