1.评价对象：非中层管理岗及非专业经理岗，各等级岗位工作人员。2.评价目的：识别人员能力差距、规划差距提升策略、实施能力提升方案、为人员绩效改善提供支持。
3.评价内容：职位（岗位）说明书中有关知识，能力素质和技能的评价要素。
4.评价方式：由员工本人及业务组领导对人员岗位能力进行自评、上级评价。
5.评价等级、等级区分度说明、评价分：
1级（初步显现） 1分~2分
1.具备能力素质表现的潜质，处于萌芽状态，尚未形成或达到稳定的程度；
2.能够知悉本专业岗位相关的重要胜任力要素；
3.能够担任本岗位工作中的知识、方法工具和技能的初做者，需要在指导或帮助下，达成预期目标；
4.能够认知主要因素的重要性，并处于初级状态；
2级（正常展示） 3分~5分
1.能够独立持续开展本岗位所要求专业工作，取得预期效果；
2.能够将专业的素质、知识技能等标准转变为实际行动；
3.能够独立运用该项能力素质开展工作，并能正常满足组织的绩效要求；
4.能够解决本专业岗位一部分的常见技术（或操作）问题。
3级 （良好示范）6分~8分
1.能力素质表现的强度和深度达到良好或优秀的状态，接近或代表组织或本专业领域较高水准；
2.精通本岗位工作中的知识、方法工具和技能，并能娴熟运用，接近或达到预期效果；
3.能够清晰、持续、稳定地展现所需要绩效的大部分要素；
4.能够解决本岗位工作中比较重大、复杂与非常规问题。
4级（优秀发挥）9分~10分
1.能力素质表现的强度和深度达到优秀或杰出的状态，接近或代表组织或行业最高水准；
2.精通本岗位工作中的知识、方法工具和技能，并能娴熟运用，达到或超过预期效果；
3.精通本岗位专业领域的知识、方法工具和技能，并能积极贡献创新性成果；能够运用其所掌握素质能力对组织产生深远性影响；
4.前瞻、精准、系统、持续稳定地展现所需要绩效的大部分要素。
