北京教育考试院有组织科研调查问卷

1.您现在岗位是：

管理岗，处级

管理岗，非处级

专技岗，高级职称

专技岗，非高级职称

2.您的年龄段：

30岁以下

30-40岁

41-50岁

51-60岁

3.您处室的业务性质是：

命题评价（命题处和科研处）

考试招生（六招考办和考务处）

信息技术（信息化处）

综合管理（党政办、党群处、人事处、纪委办、行财处）

5.您所在的处室科研交流的频率是：

经常有，结合业务复盘并进行研讨

偶尔有，主要是为了应对课题申报

几乎没有，大家各自忙业务

仅限于领导层面的讨论

6.您最需要的科研相关培训是：

经典测量理论与项目反应理论（CTT/IRT）

SPSS/Python等数据分析工具实操

课题选择与研究方法

政策研究报告的撰写逻辑与规范

教育评价前沿技术

7.影响您参与科研工作的最大拦路虎是：【最多选择3项】

工学矛盾：业务工作繁重，难以协调时间和精力

数据获取：科研所需的真实数据获取困难

信息不畅：对院级科研的架构、参与路径不了解

孤军奋战：缺乏团队支持，难以进行跨部门协作

本领恐慌：缺乏科研方法训练，不知道如何开展有效研究

8.在日常工作的前提下，您每周可用于科研的时间大约：

几乎没有时间（0小时）

碎片化时间（8小时以内）

一个工作日左右（8-16小时）

两个工作日及以上（16小时以上）

9.在科研管理服务方面，您最希望改进的一点是：

简化课题申报流程

增加高水平期刊/会议的版本面费支持

建立科研成果转化为行政决策的通道

提供更多的院外学术交流机会

完善科研成果的奖励方法

10.您认为未来考试院科研重点方向应倾向：

基础理论研究（提升学术影响力）

应用对策研究（解决实际招考难题）

技术开发研究（信息化/标准化）

考试文化研究（科普与宣传）

11.您最希望院里提供哪些方面的科研能力培训?【最多选择3项】

选题策划：如何从日常考务中提炼科学问题

申报规范：立项申报书、开题报告的撰写技巧

研究工具：统计软件、数据分析及质性研究方法

团队组织：高效科研团队的组建与管理

成果转化：评审答辩技巧及政策建议书的撰写

12.如果院里要组织科研培训，您首选的形式是：

结合业务的集中培训

午餐会形式的轻量级分享

邀请专家针对具体项目进行指导

线上视频课程

13.您当前最愿意参与的科研活动类型是：

深度课题：有组织、有计划的科研攻关课题

学术论坛：相对正式的院学术论坛交流展示

轻松沙龙：研讨会、午餐会形式的主题交流

14.您认为最能调动大家科研积极性的激励机制是：【最多选择3项】

职称挂钩：在职称评定中提高科研成果的权重

物质奖励：设立院级科研奖金，体现多劳多得

交流机会：提供定期学术会议、访问学习交流名额

时间保障：提供带薪科研假或脱产研究时间

绩效考核：提高年度绩效考核中科研工作的比重

15.您认为展示科研成果的最佳举措是：【最多选择2项】

决策咨询：将成果转化为院内决策参考或制度文件

全院宣讲：组织专题研讨会或论坛，促进经验共享

平台展示：在OA系统或内刊设置优秀成果专栏

外部推广：联合外部单位共同实现转化，扩大影响力

外出参会：参加学术会议报告交流，对成果进行推介

16.您认为我院是否有必要开展有组织的科研工作？

非常有必要，科研是推动招考事业发展的核心引领

有必要，科研是解决教育考试领域难点问题的重要方式

一般，应视具体项目和个人精力而定

没必要，应优先日常考务运行，科研影响业务

17.如果有机会参与有组织科研，您最看重的收益是：【最多选择3项】

职业发展：助力个人职务晋升或职级评定

能力提升：锻炼独立科研能力，拓宽学术视野

资源支持：获得更便利的数据使用权限和专家指导

价值实现：解决考试招生改革和考试院自身发展难题

团队归属：结识跨部门同仁，拓展人际协作网络

18.您更倾向于哪种有组织科研的组队方式?

部门内部：结合本部门职能开展纵深研究

跨部门协作：围绕全院中心工作，组建混合团队

跨单位联合：与高校、科研院所共同攻关

松散联盟：以学术沙龙、论坛等兴趣小组形式开展

19.如果参与团队科研，您的状态更接近于：

负责人：有能力牵头，并负责整个项目的实施

核心骨干：具备特定技能，能够承担关键研究任务

辅助人员：参与项目调研，承担数据收集等基础工作

学习者：目前条件有限，希望先参加团队学习

20.若参与跨部门/跨团队协作，您最大的担忧是：

贡献认可：个人在团队中的贡献难以体现

方向冲突：需完全服从团队，个人兴趣难以施展

协调成本：跨部门协调影响大，操作复杂

利益分配：成果的归属及署名规则难以明确

21.用一个词描述您期待的考试院科研：

严谨求实（数据说话）

开放创新（鼓励尝试）

务实高效（服务业务）

良好共享（打破壁垒）