幼儿入学准备基本情况调研问卷

亲爱的大班家长：

您好！
非常感谢您参与本次关于幼小衔接的问卷调查。孩子即将从幼儿园步入小学，这是他们成长道路上的一个重要转折点。为了帮助孩子更好地做好入学准备，顺利适应小学的学习和生活，我们希望通过此次调查了解您对幼小衔接的认知、期望以及您在孩子入学准备方面所做的努力和遇到的问题。您的意见和建议对于我们优化幼小衔接工作、提供更有针对性的教育指导至关重要。我们将严格保护您的个人隐私，问卷中的所有信息仅用于研究分析，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合，让我们携手为孩子的美好未来共同努力！

	从不这样	有时这样	总是这样
您的孩子对小学生活充满向往，希望成为一名小学生。
您的孩子对小学生活充满向往，希望成为一名小学生。
您的孩子情绪稳定，遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不会动手打人。
您的孩子情绪稳定，遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不会动手打人。
您的孩子喜欢运动，愿意主动参加多种形式的户外活动。
您的孩子喜欢运动，愿意主动参加多种形式的户外活动。
您的孩子有良好的生活习惯，能够坚持早睡早起，保持良好的个人卫生。
您的孩子有良好的生活习惯，能够坚持早睡早起，保持良好的个人卫生。
您的孩子能够自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。
您的孩子能够自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。
您的孩子能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。
您的孩子能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。
您的孩子知道基本的安全知识，遇到危险会求助。
您的孩子知道基本的安全知识，遇到危险会求助。
您的孩子能够与朋友友好相处，很少发生冲突与矛盾。
您的孩子能够与朋友友好相处，很少发生冲突与矛盾。
您的孩子在幼儿园、家庭中能够遵守规则。如孩子能够倾听他人讲话，不打断；游戏时能够遵守游戏规则。
您的孩子在幼儿园、家庭中能够遵守规则。如孩子能够倾听他人讲话，不打断；游戏时能够遵守游戏规则。
您的孩子能主动向家长、老师表达自己的想法和需求。
您的孩子能主动向家长、老师表达自己的想法和需求。

	从不这样	有时这样	总是这样
您的孩子理解老师的任务要求，能向您清晰转述并主动去做。
您的孩子理解老师的任务要求，能向您清晰转述并主动去做。
您的孩子能专注地做事，分心时能在成人提醒下调整注意力。
您的孩子能专注地做事，分心时能在成人提醒下调整注意力。
您的孩子在日常生活中会主动阅读绘本。
您的孩子在日常生活中会主动阅读绘本。
您的孩子能说出绘本的主要情节，并有自己的理解和想法。
您的孩子能说出绘本的主要情节，并有自己的理解和想法。
您的孩子对生活中的文字符号感兴趣，愿意用图画、符号等方式记录自己的想法和发现。如孩子遇到有趣的事情或者小动物等，他们愿意用绘画的方式记录。
您的孩子对生活中的文字符号感兴趣，愿意用图画、符号等方式记录自己的想法和发现。如孩子遇到有趣的事情或者小动物等，他们愿意用绘画的方式记录。
您的孩子在日常生活中愿意用数学的方法尝试解决生活和游戏中的问题，体验解决问题的乐趣。如在超市购物时，能比较不同商品的价格高低；走楼梯时，能跟着数数并知道自己走了多少级台阶。
您的孩子在日常生活中愿意用数学的方法尝试解决生活和游戏中的问题，体验解决问题的乐趣。如在超市购物时，能比较不同商品的价格高低；走楼梯时，能跟着数数并知道自己走了多少级台阶。