班主任开展隐性思想政治教育工作的体验与感受调查问卷

一、基本信息

你的性别是?

A.女

B.男

你所在的年级?

A.七年级

B.八年级

C.九年级

你的班主任带本班的时长?

A.1年及以下

B.2年

C.3年

二、对班主任的评价

请根据你对班主任的观察与感受，选择最符合的选项:

你认为班主任在班级中传递正能量（如鼓励、表扬、分享励志故事）的频率?

A.总是

B.经常

C.偶尔

D.从未

你认为班主任重视班级文化氛围的建设程度如何?

A.非常重视

B.比较重视

C.不太重视

D.完全不重视

你认为班主任日常中主动关心同学的学习与生活的频率如何?

A.总是

B.经常

C.偶尔

D.从未

你认为班主任在日常工作中以身作则、遵守学校规章制度的程度如何?

A.完全遵守，始终以身作则

B.大部分时间遵守，偶尔有小偏差

C.较少遵守，存在多次不规范行为

D.基本不遵守，经常违反规则制度

三、班主任开展隐性思想政治教育的具体情况
请根据你对班主任的实际情况选择最符合的选项:

班主任主要通过以下哪些方式传递正能量或价值观?（可多选）【多选题】

A.开展主题班会

B.班级环境布置（如墙报、标语）

C.日常言行示范

D.组织班级活动（如志愿服务、文体活动）

E.利用网络平台（如班级群、公众号）传递正能量

F.个别谈心或心理辅导

G.其他（请注明:）

10.

班主任通过日常班级管理（如值日安排、班规制定、活动组织等），传递规则意识、责任感、集体意识等价值观的频率如何?

A.总是

B.经常

C.偶尔

D.从未

11.

班主任主要注重通过以下哪些班级环境建设来传递积极向上的价值观或营造良好氛围?（可多选）【多选题】

A.在教室张贴名言警句、榜样人物海报、班级公约等

B.设置“班级之星”“进步标兵”等荣誉展示栏

C.定期更新黑板报、文化墙，并融入德育主题

D.通过班规制定与执行传递规则意识与公平观念

E.组织班级图书角，放置有益身心成长的书籍

F.其他（请注明:）

四、参与及感受

12.

在参与班主任组织的各类班级活动（如班会、志愿服务、文体活动等）时，你的积极程度和感受是?

A.非常积极，能感受到活动意义

B.比较积极，觉得活动有意思

C.一般，只是按要求参与

D.不太积极，觉得形式大于内容

E.不愿参与，觉得与自己无关

13.

当班主任组织班级文化布置、班规讨论制定等活动时，你愿意主动发表自己想法的程度是?

A.非常愿意

B.比较愿意

C.不太愿意

D.完全不愿意

14.

通过参与班主任组织的各类活动以及日常引导，你在哪些方面有收获提升?（可多选）【多选题】

A.道德品质（如更守诚信、待人友善、有责任感）

B.行为习惯（如更遵守规则、主动乐于助人）

C.思想认识（如更热爱祖国、关心集体）

D.人际交往（如更尊重他人、善于团结同学）

E.没有明显提升

F.其他（请注明:）

15.

受班主任影响下形成的班级氛围（如同学关系、班风学风）对你思想行为的积极影响程度?

A.影响很大，能明显促进自身进步

B.有一定影响，能感受到积极氛围的带动

C.影响较小，没太大变化

D.没有影响

16.

总体来看，你认为班主任开展的各项隐性思想政治教育活动对你的成长的帮助效果如何?

A.帮助非常大

B.有一定帮助

C.帮助较小

D.没有帮助

五、期待与建议

17.

你希望班主任组织各项正向教育引导活动时，最需要改进的方面是?（可多选）【多选题】

A.活动形式更新颖有趣

B.活动内容更贴近学生生活

C.给予学生更多参与和表达机会

D.减少道理说教，增加体验互动

E.其他（请注明:）

18.

你希望班主任在哪些方面加强对学生的引导?（可多选）【多选题】

A.爱国情怀与民族自豪感培养

B.责任担当与集体意识培育

C.诚信友善与尊重他人品质养成

D.规则意识与法治观念树立

E.心理健康与情绪管理能力提升

F.其他（请注明:）

19.

你希望班主任未来能更多运用以下哪些方式，在潜移默化中影响和帮助你成长?（可多选）【多选题】

A.通过语言、文字引导（如讲故事、写评语、推荐好书）

B.组织多样活动（如社会实践、团队比赛、主题班会）

C.营造班级文化（如布置环境、制定班规、创建传统）

D.利用网络平台（如班级群、公众号传播正能量）

E.改进管理方式（如让我们参与班级管理与决策、班主任以身作则、针对学生情况进行个别关怀与引导）

F.其他（请注明:）

20.

对于班主任自身的品德表现以及开展的隐性思想政治教育工作，你还有哪些具体的希望或建议?（开放题）