中小学家长对专注力训练课程偏好分析和付费意愿调查

尊敬的先生/女士:

您好!首先非常感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。本次调查旨在了解当前专注力训练市场的现状,以及家长们对孩子专注力训练的认知、需求和消费意愿,所有收集到的信息仅用于市场调查研究,将严格保密您的个人信息,全程匿名填写,不会对您和孩子造成任何影响,请您放心如实填写。您的每一个回答,都将为我们的调查研究提供宝贵的参考,衷心感谢您的支持与配合!

*注:专注力就是孩子把注意力集中在某一件事上,不轻易被外界干扰、能坚持一段时间的能力,比如孩子认真看书、专心完成作业、专注听老师讲课的状态,都离不开专注力。而专注力训练,就是通过科学、有趣且适合孩子的方式(比如趣味小游戏、专注力绘本、专业引导练习等),帮助孩子提升注意力的稳定性、集中性和持久性,让孩子能更高效地学习、更从容地应对日常事务。其核心是贴合孩子的成长特点,循序渐进地培养孩子的专注习惯。

模块一:基本信息调查
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1.您的性别是:
A.男
B.女
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2.您的年龄是:
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3.您的学历是:
A.初中及以下
B.高中或中专
C.大学本科/专科
D.硕士研究生及以上
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4.您的职业类型为:
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5.您家庭每月的收入为:
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6.您所在的地区为:
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7.您孩子的学段是:
A.学龄前
B.幼儿园或幼小衔接
C.小学低年级(1-3 年级)
D.小学高年级(4-6 年级)

模块二:认知和情况(现状)

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8.您是否了解专注力/认知训练相关课程?
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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9.您是通过什么途径了解专注力/认知训练相关内容的?【多选题】
A.公众号推文等网络文章
B.抖音/小红书/快手/B 站等社交媒体
C.电台、电视等大众传媒
D.小区宣传栏等线下渠道
E.学校、机构等学习工作单位的宣传
F.其他
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10.您的孩子参加过哪些类型的专注力训练?【多选题】
A.行为/感统训练(通过肢体运动、感官刺激来训练,比如平衡练习、触觉游戏等,帮孩子协调感官与行为,提升专注)
B.认知行为训练(通过简单易操作的认知小任务训练大脑,比如视觉追踪、排除干扰、记忆练习等,直接锻炼专注相关的大脑能力)
C.神经反馈训练(借助脑电设备实时监测孩子大脑活动,把专注时的大脑状态转化为孩子能看到、听到的反馈,引导孩子自己学会调节大脑,保持专注)
D.正念冥想训练(通过简单的呼吸练习、静心引导,帮孩子平复情绪、放下杂念,学会主动集中注意力)
E.药物/保健品服用(通过服用相关药物或保健品,辅助调节孩子状态,助力专注力提升)
F.其他
G.无
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11.您的孩子平均每周报名参加多长时间的专注力训练课程?
A.30-45 分钟
B.46-60 分钟
C.61-90 分钟
D.90-120 分钟
E.121-180 分钟
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12.您对孩子参与过的专注力训练整体满意程度为:
A.非常满意
B. 比较满意
C.一般满意
D.不太满意
E.不满意
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13.您是否愿意推荐周边家长参加专注力训练课程?
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.不太愿意
E.完全不愿意
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15.您认为目前的专注力训练存在哪些问题?【多选题】
A.课程费用过高,家庭经济负担大
B.教学内容过于理论化,缺乏实践操作
C.师资力量不足,教师专业水平参差不齐
D.课程内容与学校课程脱节,实用性不强
E.孩子兴趣不高,难以坚持
F.学习效果难以量化,看不到明显成果
G.缺乏系统化的课程体系,内容零散
H.教学设备或工具不足,影响学习体验
I.宣传与实际内容不符,存在夸大现象
J.缺乏针对不同年龄段的分层教学
K.其他
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16.您认为专注力训练课程核心价值的重要程度:

非常重要比较重要一般不太重要完全不重要
培养积极注意品质,提升未来生活质量
培养积极注意品质,提升未来生活质量
促进身心健康,预防ADHD等认知疾病
促进身心健康,预防ADHD等认知疾病
夯实基本能力,增强学习竞争力
夯实基本能力,增强学习竞争力
作为儿童兴趣爱好
作为儿童兴趣爱好
17.您对专注力训练还有什么看法或建议?[选填]
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