小学“专递课堂”教学实施现状调查问卷（教师版）

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一、基本信息
1.您所在的学校类型：【单选】
城区学校
农村学校
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2.您所教授的学科：【单选】
语文
数学
英语
科学
道德与法治
其他（请注明）
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3.您的教学年限：【单选】
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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4.您是否参与过“专递课堂”相关培训？【单选】
是
否
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5.您所在学校是否已开展“专递课堂”教学？【单选】
是
否
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二、专递课堂使用与认知
6.您是否参与过“专递课堂”教学活动？【单选】
是
否
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7.您平均每周使用“专递课堂”进行教学的次数是：【单选】
1-2次
3-4次
5次及以上
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8.您平均每周使用“专递课堂”进行教学的时长约为：【单选】
1-2小时
3-4小时
5小时以上
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9.您认为专递课堂在教学中发挥的作用是：【单选】
非常大，极大地改善了教学效果
较大，对教学有一定的促进作用
一般，效果不明显
较小，几乎没有作用
完全没有作用
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10.您对“专递课堂”的定义和功能的了解程度是：【单选】
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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11.您是否认同专递课堂线上线下融合教学能提升学生学习效果？【单选】
非常认同
比较认同
一般
不太认同
不认同
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12.您认为“专递课堂”的教研活动如何开展更有效？【单选】
线下集中教研
线上教研
线上线下混合教研
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三、教师对专递课堂教学满意度
13. 您对专递课堂整体教学效果的满意度：【单选】
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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14.您对专递课堂技术平台与运行稳定性的满意度：【单选】
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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15.您对专递课堂教学资源质量的满意度：【单选】
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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16.您对专递课堂师生互动与课堂氛围的满意度：【单选】
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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17.您对专递课堂对学生学习的促进作用的满意度：【单选】
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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四、线上线下融合教学实践与效果
18.您在教学中主要通过哪些方式融合线上线下资源？（可多选）【多选】
【多选题】
同步直播授课
录播资源回放
线上作业与测评
跨校协作教研
线下小组合作学习
其他（请注明）
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19.您认为专递课堂在以下哪些方面效果显著？（可多选）【多选】【多选题】
提升学生学习兴趣
促进学生合作能力
优化教学资源共享
提高教师教研效率
突破时空限制
提升学生学业水平
缩小校际/城乡教学差距
其他（请注明）
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20.您认为学生在专递课堂中最喜欢的学习方式是：【单选】
线上自主学习
线下小组合作学习
线上线下混合学习
其他（请注明）
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21.您如何收集学生对专递课堂的反馈？（可多选）【多选】【多选题】
课后问卷调查
课堂提问
学生作业表现
与学生个别交流
其他（请注明）
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22.您觉得如何评价专递课堂教学质量？（可多选）【多选】【多选题】
教师能完成教学目标
学生在课堂上积极互动
能同时关注到主讲端和听讲端的学生
教学设计能兼顾线上线下不同知识层次的学生
其他（请注明）
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五、实施困难与支持需求
23. 您在专递课堂教学中遇到的主要困难是？（可多选）【多选】
【多选题】
网络技术问题（如卡顿、掉线）
技术操作不熟练
学生参与度低
教学资源不足或不匹配
跨校协作难度大
时间安排不合理，线上线下衔接困难
教学评价难以实施
无明显困难
其他（请注明）
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24.您希望获得哪些支持以改善专递课堂应用？（可多选）【多选】【多选题】
技术培训（设备使用、软件操作）
教学设计指导（融合策略）
资源共享平台建设
跨校教研协作机会
教学评价工具开发
已基本满足，无需额外支持
其他（请注明）
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六、专递课堂有效性综合评价
25. 您认为“专递课堂”未来的发展方向应侧重于：（可多选）【多选】
【多选题】
技术稳定性与先进性
教学资源开发与整合
教师培训与专业发展
学生学习过程监控与评价
促进教育公平
强化课堂教学实效
其他（请注明）
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26.综合两年实践，您认为专递课堂教学是否有效？【单选】
非常有效
比较有效
一般
不太有效
完全无效
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27.您是否愿意继续使用并参与“专递课堂”融合教学实践？【单选】
愿意
不愿意
看情况
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