中小学新能源与绿色科技认知调研问卷
问卷说明
亲爱的同学、老师：
您好！本次问卷旨在调研中小学群体对新能源与绿色科技的认知情况、科普学习现状与实践需求，服务于"三下乡"社会实践课题研究与科普活动优化。问卷全程匿名填写，答案无对错之分，所有数据仅用于整体统计分析，请您根据真实想法作答。感谢您的支持与配合！
结束倒计时：
2026/08/03 23:59:00
问卷时间
开始时间：
2026/07/15 00:00:00
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2026/08/03 23:59:00
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中小学新能源与绿色科技认知调研问卷
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1.
您的身份是？
A. 小学生
B. 初中生
C. 高中生
D. 中小学教师
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2.
一、基本信息
你所在的年级是？
A. 小学低年级（1-3年级）
B. 小学高年级（4-6年级）
C. 初中
D. 高中
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3.
你所在的地区是？
A. 城市市区
B. 县城 / 城镇
C. 乡镇 / 农村
*
4.
你的性别是？
A. 男
B. 女
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5.
你平时对科学类话题感兴趣吗？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
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6.
二、对新能源与绿色科技的认知程度
你对"新能源"这个概念的了解程度？
A. 非常了解，能区分各类新能源
B. 比较了解，知道常见类型
C. 一般了解，仅听过名词
D. 不太了解，概念模糊
E. 完全不了解
*
7.
以下哪些属于新能源？
【多选题】
A. 太阳能
B. 风能
C. 煤炭
D. 水能
E. 石油
F. 氢能
G. 天然气
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8.
你认为发展新能源、推广绿色科技重要吗？
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
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9.
你对"碳中和、低碳生活"概念的熟悉程度？
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 略知一点
D. 基本不了解
E. 完全不了解
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10.
如果把普通汽车换成电动车，你认为最大的好处是？
A. 没有尾气，空气更清新
B. 开车更安静
C. 速度更快
D. 样子更酷
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11.
三、知识接触渠道与实践情况
你主要通过哪些渠道了解新能源知识？[多选题]
【多选题】
A.学校课堂/课本
B.短视频/电视
C.课外读物/科普书籍
D.父母家人讲解
E.科技馆/博物馆
F.科普讲座/活动
*
12.
你们学校开展过新能源或环保相关的课程/讲座吗？
A. 经常有专门课程
B. 偶尔在课上提到
C. 极少开展
D. 完全没有
*
13.
日常生活中，你做过哪些"绿色环保"的事？
【多选题】
A. 随手关灯、节约用电
B. 垃圾分类
C. 坐公交 / 骑自行车出行
D. 用环保袋、少用塑料袋
E. 节约用水
F. 都没做过
*
14.
你有没有亲手做过和新能源相关的小实验/小制作？
A. 做过好多次
B. 做过一两次
C. 想做但没机会
D. 没想过要做
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15.
你在生活中观察到过哪些新能源应用？
【多选题】
A. 太阳能路灯
B. 绿牌新能源汽车
C. 风力发电机（大风车）
D. 太阳能热水器
E. 没怎么注意到
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16.
四、科普活动体验与学习偏好
你参加过新能源/环保主题的科普活动吗？
A. 参加过很多次
B. 参加过1-2次
C. 听说过但没参加过
D. 完全没听说过
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17.
你最喜欢哪种科普活动形式？
【多选题】
A. 动手做实验 / 模型制作
B. 看动画 / 趣味视频
C. 知识问答 / 闯关游戏
D. 听老师讲解
E. 实地参观（发电站等）
F. 手工制作小发明
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18.
如果有一场科普活动，你觉得多长时间最合适？
A. 30分钟以内
B. 30-60分钟
C. 1-2小时
D. 半天及以上
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19.
你觉得用什么方式讲科普最容易听懂？
A. 多举生活中的例子
B. 多画图、多演示
C. 边玩边学
D. 老师详细讲
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20.
五、困境与挑战
你觉得学习新能源知识最大的困难是什么？[多选题]
【多选题】
A.知识太难，听不懂
B.学校没开课，没机会学
C.身边没人教，不知道从哪学
D.内容太枯燥，没兴趣
E.缺少实验器材和动手机会
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21.
六、需求与建议
你希望未来多了解哪些新能源内容？[多选题]
【多选题】
A.太阳能、风能怎么发电
B.电动汽车的奥秘
C.垃圾分类与回收
D.生活节能小妙招
E.新能源相关的未来职业
*
22.
对于新能源科普活动，你还有什么建议或期待？
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23.
一、基本信息
您的教龄是？
A. 1-5年
B. 6-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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24.
您教授的学科类别是？
A. 理科（物理/化学/生物/科学）
B. 文科
C. 艺体 / 其他学科
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25.
您所在学校的地区是？
A. 城市市区
B. 县城 / 城镇
C. 乡镇 / 农村
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26.
您的性别是？
A. 男
B. 女
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27.
二、对新能源与绿色科技的认知程度
您对"新能源与绿色科技"核心概念的了解程度？
A. 非常熟悉，能清晰区分各类新能源及技术原理
B. 比较了解，知晓基础概念和常见类型
C. 一般了解，仅听过相关名词
D. 不太了解，概念模糊
*
28.
您认为推广新能源、绿色科技的主要意义是？
【多选题】
A. 减少环境污染，改善生态
B. 缓解传统能源短缺问题
C. 推动社会低碳可持续发展
D. 带动科技产业创新发展
E. 提升学生科学素养
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29.
您是否认同"学习新能源绿色知识是当代学生必备素养"？
A. 完全认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
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30.
三、教学与实践情况
您所在学校开展过新能源/低碳环保相关课程或科普活动吗？
A. 经常开展，有专门课程
B. 偶尔开展主题讲座/活动
C. 极少开展，仅偶尔提及
D. 从未开展
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31.
您在课堂上是否会融入新能源、绿色科技相关内容？
A. 经常融入，有系统设计
B. 偶尔结合知识点提及
C. 很少，基本不涉及
D. 完全没有
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32.
您主要通过哪些渠道获取新能源科普资源？
【多选题】
A. 教材教参
B. 网络资讯 / 短视频
C. 专业培训 / 教研活动
D. 科普书籍 / 期刊
E. 同行交流
F. 缺少获取渠道
*
33.
四、科普活动开展情况
您是否组织或参与过学生新能源科普活动？
A. 多次组织/参与
B. 组织/参与过1-2次
C. 听说过但未参与
D. 完全没听说过
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34.
您认为适合中小学生的新能源科普形式有哪些？
【多选题】
A. 动手实验 / 模型制作
B. 科普动画 / 视频教学
C. 知识竞赛 / 主题游戏
D. 实地参观研学
E. 专家讲座
F. 主题手抄报 / 征文比赛
*
35.
课堂开展新能源科普时，您倾向采用哪种授课方式？
【多选题】
A. 播放科普短视频
B. 组织课堂简易小实验
C. 布置低碳主题课后作业
D. 结合本地新能源案例讲解
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36.
五、困境与挑战
您认为学校开展新能源科普最大的问题是？[多选题]
【多选题】
A.没有相关教材/课程体系
B.教师专业知识不足
C.缺少实验设备和经费
D.课时不够，没时间
E.学生兴趣不高
F.家长不重视
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37.
在校开展新能源科普教学的主要难点是？
【多选题】
A. 适配中小学生的配套教具、素材不足
B. 自身相关专业储备有限
C. 课时紧张，很难挤出额外科普时长
D. 学生参与主动性不强
*
38.
六、需求与建议
您希望学校/社会提供什么样的科普支持？[多选题]
【多选题】
A.配套科普教具、实验材料包
B.标准化课件、动画课程资源
C.大学生志愿者线下科普支持
D.教师科普专业培训
E.研学参观渠道资源
F.科普读物、学习资料
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39.
您希望新能源科普活动的开展频率是？
A. 每月1次常态化开展
B. 每季度1次
C. 每学期1-2次
D. 节假日集中开展
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40.
对于中小学新能源绿色科普工作，您还有什么建议？
*
41.
本问卷由哪位队员发布？
A.费祥雨
B.罗苑文
C.李敬文
D.姚紫星
E.赵紫豪
F.袁卓豪
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