荆州市排球教学数字化构建现状调查问卷

1.您的性别:

A.男

B.女

2.您的教龄:

5年及以下

6-10年

11-20年

21年及以上

3.您的学历:

专科及以下

本科

硕士及以上

4.您的职称:

初级职称

中级职称

高级职称

无职称

5.您是否为排球专项教师/教练:

是

否(非专项但承担排球教学任务)

二、资源配置维度

1.您所在学校的层级:

乡镇学校

中心城区学校

县域城区学校

2.学校是否配备排球教学相关数字化设备(如教学平板/投影、运动手环、简易视频拍摄设备等):

齐全(3种及以上)

基本配备(1-2种)

仅配备基础多媒体投影/电视

3.学校网络状况能否满足排球数字化教学需求(如在线视频教学、教学资料传输传输等):

完全满足

基本满足

难以满足

4.学校每年用于排球数字化教学的专项经费支持情况:

有稳定专项经费（含设备、耗材）

有临时零散经费支持

无专项经费，无额外支持

10.

5.您获取排球数字化教学资源(如教学视频、训练教案、战术课件等)的便捷程度:

非常便捷

比较便捷

不太便捷

极不便捷

11.

6.学校是否建立排球相关数字化教学资源共享平台(校内或区域内):

已建立且频繁使用

已建立但偶尔使用

未建立

三、数字素养维度

12.

1.您对排球教学相关数字化工具(如教学视频剪辑工具、表格数据统计工具、多媒体课件制作工具等)的操作熟练程度:

非常熟练

比较熟练

不太熟练

完全不会

13.

2.您是否具备排球教学视频剪辑与基础运动数据解读能力:

完全具备(能独立完成剪辑与动作分析)

基本具备(能简单剪辑与基础分析)

不具备

14.

3.您能否独立完成结合数字化工具的"学练赛评"一体化教学设计:

基本能

不能

完全能

15.

4.您在排球教学中运用数字化工具的频率:

每节课都用

经常使用(每周3-4次)

偶尔使用(每周1-2次)

几乎不用

四、教学融合维度

17.

1.您在排球教学中运用数字化工具的主要场景:【多选题】

18.

2.您在数字化教学过程中是否存在"技术过载"现象(如过度依赖数字设备导致学生团队协作训练时间被压缩):

经常存在

偶尔存在

从未存在

19.

3.您能否将数字化技术与排球教学目标、地方文化进行深度融合:

完全能

基本能

不能

20.

4.您认为数字化技术对提升排球教学效果的作用:

作用显著

有一定作用

作用不大

无作用

21.

5.学生对排球数字化教学模式的接受度:

非常高

比较高

一般

较低

22.

6.数字化教学实施后,学生在排球技能掌握、学习兴趣等方面的变化:

提升明显

有一定提升

无明显变化

有所下降

五、培训需求维度

23.

1.您是否希望参加排球数字化教学相关培训:

非常希望

希望

无所谓

不希望

24.

2.您最需要的培训内容:【多选题】

26.

4.您认为现有相关培训存在的主要问题:【多选题】

六、开放性问题

27.

1.您认为所在学校在排球教学数字化转型过程中面临的最大困难是什么?

28.

2.对于推进荆州市排球教学数字化转型,您有哪些具体的建议?