抚州市公办中小学校党建工作调查问卷

尊敬的书记/校长：

        为深入推进全省“大手拉小手”中小学校党建指导工作，全面掌握抚州市中小学校党建工作现状，总结经验做法、找准问题短板，精准对接高校指导帮扶，推动全市中小学校党建工作标准化规范化建设，根据《关于全面开展“大手拉小手”中小学校党建指导工作的方案》要求，开展本次调查。

       本次调查的填表对象为学校党组织书记或校长。我们承诺所获数据仅用于党建工作研究与指导，严格保密，请您根据贵校实际情况放心填写。衷心感谢您的支持与配合！

第一部分    基本信息

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1.填表人职务【多选题】
党组织书记
校长
党组织书记、校长
其他党务干部
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2.学校名称:
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3.所在县区
市直
临川区
高新区
东乡区
东临新区
南城县
南丰县
崇仁县
乐安县
金溪县
黎川县
宜黄县
资溪县
广昌县
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4.学校类型
公办幼儿园
公办小学
公办初中
公办高中
公办九年一贯制
公办中职
公办完全中学
其他
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5.学校位置
城区
乡镇
农村（村小或教学点）
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6.是否具有独立法人资格?
是
否

第二部分   党对学校的全面领导

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7.贵校是否严格落实“第一议题”学习制度?
是，每次党组织会议首个议题学习习近平新时代中国特色社会主义思想和最新重要讲话指示精神
是，但仅在部分党组织会议中设置
否，未建立相关制度
不清楚
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8.是否已修订完善以下议事规则?【多选题】
党组织会议议事规则
校长办公会议议事规则
均已修订完善
均未修订
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9.两个议事规则相关落实情况【多选题】
已上墙公示
已报主管单位备案
已明确“三重一大”事项决策清单
已建立重要事项会前调研、酝酿、专家咨询机制
以上均未落实
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10.是否存在以行政会议代替党组织会议的情况?
经常
偶尔
从未
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11.贵校党组织落实党管干部、党管人才原则情况？
严格落实，干部人事事项、人才工作均由党组织集体研究把关
基本落实，重要事项经党组织研究，日常工作由行政部门负责
落实不到位，干部、人才工作多以行政部门主导
不清楚
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12.党组织书记和校长职责分工情况:
分工明确、协作良好
分工基本明确，偶有职责交叉或沟通不足
分工有待进一步厘清（请简述:）
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13.党组织书记和校长沟通情况:
已建立定期沟通机制
尚未建立固定沟通机制，根据需要临时沟通
沟通较少，无制度化沟通
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14.党组织会议记录情况:
有专人记录，内容完整清晰，档案保存规范
有专人记录，但内容较为简略
无固定记录或记录缺失
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15.学校党组织是否每年向上级党组织专题报告党组织领导的校长负责制执行情况?
是，每年专题报告
是，但仅在年度工作总结中体现
否，未报告
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16.是否已将党的领导和党的建设有关要求写入学校章程?
是
否

第三部分    党的组织体系建设  

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17.贵校党组织设置形式:
党委
党总支
独立党支部
联合党支部（联合单位:）
未建立党组织
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18.党组织班子配备情况
书记人数: ________________人
副书记人数:________________ 人
委员人数:________________ 人
最近一次换届时间:
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19.是否按照年级组、学科组、教研组设置党支部或党小组?
是
否
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20.党员党费缴纳情况:
按月足额缴纳，收缴规范
基本按时缴纳，偶有补缴
缴纳不规范
不清楚
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21.学校党组织隶属关系是否顺畅，党员管理是否规范?
隶属关系清晰，党员管理规范
基本顺畅，个别环节有待完善
隶属关系不清晰，管理不规范
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22.党务工作机构设置
独立设置党务办公室
与行政科室合署
未设置专门机构，由其他岗位人员兼职
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23.专职党务干部配备情况:
专职党务干部人数（指不兼任教学或行政工作的党务人员）
兼职党务干部人数

第四部分    领导班子与干部队伍建设

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24.党组织书记和校长配备情况:
书记、校长分设
书记、校长由一人担任，同时设专职副书记
书记、校长由一人担任，未设专职副书记
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25.贵校党组织书记、校长配备是否符合《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》要求?
完全符合
部分不符合，需要调整
原不符合，现已调整完成
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26.学校行政班子副职中的党员教师是否进入党组织班子?
全部进入
部分进入
均未进入
不适用
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27.贵校推进基层党建标准化、规范化、信息化 “三化” 建设情况？
已全面系统推进，在基本组织、基本队伍、基本制度、基本活动、基本保障方面均达标见效
已启动推进，标准化、规范化建设较为完善，信息化建设仍有欠缺
已启动推进，部分领域尚未覆盖，整体成效待提升
尚未系统部署推进
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28.贵校是否形成了具有本校或本地特色的党建品牌?
是
孵化中，尚未成熟
否

第五部分    基层党组织与党员队伍建设

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29.贵校“三会一课”制度落实情况:
严格落实，频次、内容均符合规范要求
基本落实，偶有缺席或内容不规范
落实不到位，频次不足
不清楚
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30.贵校党员发展情况:
发展程序规范，注重在优秀青年教师、骨干教师中发展党员
发展程序基本规范，培养力度有待加强
近年未发展党员
不清楚
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31.是否建立 “双带头人” 选拔、培养、激励机制?
是
否
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32.是否建立“双培养”机制（把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干）?
是，机制完善、成效明显
是，但机制不够健全
否，未建立
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33.贵校开展的党建与教育教学融合活动有哪些?【多选题】
党组织书记带头讲思政课（每学期
党员骨干与青年教师结对帮扶（共
设立党员先锋岗
开展党员示范课
实施党员名师工程
组织师德师风专题教育活动
其他

第六部分    德育与思想政治工作

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34.学校党组织每学期是否专题研究意识形态、师德师风、德育工作?
是，每学期至少专题研究1次
是，但研究频次不足
否，未专题研究
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35.贵校思政课教师配备情况:
配备充足，专职化程度高
基本满足教学需求
配备不足，多为兼职
不清楚
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36.学校开展哪些主题教育活动?【多选题】
社会主义核心价值观教育
红色文化教育
中华优秀传统美德教育
文明礼仪教育
法治教育
其他
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37.党组织书记、校长带头听思政课、讲思政课、讲开学第一课情况:
严格落实，每学期均按要求开展
基本落实，频次不足
较少开展
未开展
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38.是否将思想政治素质和师德师风作为教师职称评审、评优评先、岗位聘用等工作的首要标准，实行一票否决制?
是，严格执行
是，但执行不够严格
否
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39.近三年，贵校教职工是否发生过师德师风违规违纪问题?
未发生
发生过轻微问题，已整改
发生过较严重问题
不清楚
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40.学校是否明确纪检委员（纪委书记），落实党风廉政建设相关工作?
设立党委的学校配备了纪委书记;设立党总支/支部的明确了纪检委员，工作规范
明确了纪检人员，但工作不够规范
未明确纪检人员
不清楚
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41.近三年，贵校是否发生过意识形态领域舆情事件?
未发生
发生过轻微舆情，已妥善处置
发生过较大舆情
不清楚

第七部分    工作保障与责任落实

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42.2026年党建经费预算: ________________元
是否纳入学校年度经费预算?
人均党建经费是否达到200元？
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43.党员活动室建设情况:
有独立固定场所，设施齐全、功能完善
有合用场所，基本满足活动需求
无固定场所
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44.党建阵地“四个一”（一块党组织牌子、一面党旗、一个党员活动室、一个党建宣传栏）建设达标情况:
全部达标
大部分达标
少部分达标
均未达标
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45.党组织书记是否每年开展党建工作述职评议?
是，每年开展
是，但不规范
否
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46.专职党务工作者待遇落实情况:
比照学校同级行政管理人员落实待遇，保障充分
基本落实相关待遇
待遇未明确落实
无专职党务工作者
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47.2026年以来，贵校党务干部参加上级党建业务培训的情况:
3人次及以上
1-2人次
未参加过

第八部分   困难、需求与建议

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48.您认为当前学校党建工作存在的主要困难有哪些?【多选题】
党建与业务“两张皮”，融合深度不够
党务干部配备不足、待遇偏低、工作积极性不高
党建经费不足，活动阵地简陋
党组织书记、校长职责不清，议事规则执行不规范
“双带头人”“双培养”机制不完善，后备人才不足
党建品牌创建缺乏特色，持续性不强
上级检查多、材料任务重，基层负担重
党员教育形式单一，吸引力不足
意识形态工作压力大，队伍能力有待提升
其他
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49.结合“大手拉小手”党建指导工作，您希望高校指导组在哪些方面提供重点支持?【多选题】
党建业务专题培训（议事规则规范、品牌打造、党务工作实务等）
协助完善“两个议事规则”及“三重一大”决策制度
指导提炼党建特色做法、打造党建品牌
帮助建立“双带头人”“双培养”工作机制
指导规范党组织生活、党员发展等基础党务工作
协助开展思政教育、师德师风建设相关活动
共享高校党建资源、开展校际交流
帮助协调解决党建经费、阵地建设等实际困难
减轻基层党建材料负担，优化考核方式
其他
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50.您对抚州市“大手拉小手”中小学校党建指导工作还有哪些具体意见和建议?
问卷星提供技术支持
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