中小学中高学段课后双语阅读现状调查问卷

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1.
你的年纪是？
小学三年级
小学四年级
小学五年级
小学六年级
初中七年级
初中八年级
初中九年级
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2.
你认为自己的英语基础水平？
基础薄弱
基础一般
基础较好
基础优秀
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3.
你对课后英语阅读的感受是？
非常喜欢，主动想读
一般，老师布置才会读
不太喜欢，有点抵触
非常讨厌，完全不想读
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4.
看到英语课外读物时，你第一反应是？
愿意尝试阅读
觉得难度大，不想开始
觉得枯燥乏味
害怕读不懂、被提问
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5.
你是否觉得英语阅读是一种学习负担？
完全不是
偶尔觉得是负担
经常觉得是负担
一直觉得负担很重
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6.
日常课后，你能否坚持进行英语阅读？
每天主动阅读
每周3-4次，需要提醒
每周1-2次，很少阅读
几乎从不阅读
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7.
单次进行英语阅读时，你能集中注意力的时长大约是？
15分钟以上
8-15分钟
3-8分钟
3分钟以内，容易走神
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8.
阅读英语内容时，你是否经常坐不住、分心、半途而废？
从不
偶尔
经常
每次都会
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9.
你是否掌握科学的英语阅读方法（如先听音频，逐句跟读等）？
熟练掌握
略懂一点
完全不了解
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10.
阅读课外英语读物时，你对内容的理解程度如何？
大部分都能读懂
读懂一半左右
只能读懂少量单词/句子
基本读不懂
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11.
你目前阅读的英语读物，难度是否适合你？
难度适中，读起来轻松
偏难，读起来吃力
过于简单，没有阅读兴趣
难度忽高忽低
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12.
平时家长会陪你一起进行英语阅读吗？
每天陪伴
每周2-3次
很少陪伴
从不陪伴
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13.
阅读过程中，家长是否频繁纠正你的发音、语法、单词错误？
每次都会纠正
经常纠正
偶尔纠正
从不纠正
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14.
家长陪伴阅读时，是否会对你进行提问、测试、背诵检查？
每次都会
经常会
偶尔会
完全不会
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15.
家长的纠正、提问行为，会让你抵触英语阅读吗？
严重抵触
有点抵触
没有影响
反而有帮助
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16.
你不喜欢英语阅读的主要原因是什么？
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