《云南方言音系负迁移对中学生英语元音习得》调查问卷

第一部分：基本信息

1. 你的性别：

男

女

3. 你来自云南哪个市/州： *

4. 你开始系统学习英语的年龄是：*

5. 你目前的英语成绩在班级中大致处于：

优秀

良好

中等

有待提高

第二部分：方言使用背景与语言环境

1. 你的家庭日常交流主要使用哪种语言？

云南方言

普通话

方言和普通话混用

其他民族语言

2. 你与朋友、同学交流时，最常使用哪种语言？

云南方言

普通话

方言和普通话混用

4. 在英语课堂上，老师是否曾指出或纠正过与方言相关的发音问题？

经常

偶尔

很少

从未

第三部分：英语元音发音自我感知（请评估你在发以下英语元音时的自信程度和困难程度）

1. 对于单词 “ship” 和 “sheep” 中的元音（/ɪ/ 和 /iː/）：

我能清晰区分并准确发音

我知道有区别，但自己发音时区别不明显

我发音时会将这两个音混淆

我觉得这两个音听起来差不多

2. 对于单词 “bed” 和 “bad” 中的元音（/e/ 和 /æ/）：

我能清晰区分并准确发音

我知道有区别，但自己发音时区别不明显

我发音时会将这两个音混淆

我觉得这两个音听起来差不多

3. 对于单词 “luck” 中的元音 /ʌ/（如 cup, bus）：

我能轻松准确地发出这个音

我发这个音时有点不确定，但基本正确

我常用中文“阿”（a）的音来代替

这个音对我来说很困难

4. 对于单词 “book” 和 “boot” 中的元音（/ʊ/ 和 /uː/）：

我能清晰区分并准确发音

我知道有区别，但自己发音时区别不明显

我发音时会将这两个音混淆

我觉得这两个音听起来差不多

5. 对于单词 “about” 中的元音 /ə/（即弱读的元音）：

我能轻松准确地发出这个音

我发这个音时有点不确定，但基本正确

我常常把这个弱读音发得很重

我没注意过这个音的特别之处

6. 对于单词 “bird” 中的元音 /ɜː/：

我能轻松准确地发出这个音

我发这个音时有点不确定，但基本正确

我常用中文“饿”的音来代替

这个音对我来说很困难

第四部分：英语元音发音自我评估
说明：本部分旨在了解你在读英语单词时，对特定元音发音的自我感受。请仔细阅读每个题目，并选择最符合你情况的选项。

一、请根据你读下列单词时的真实感受，选择最符合的选项：

1. 读 "ship" 和 "sheep" 时，我感觉：

我能清晰地发出这两个音，并且别人能听出区别

我知道它们发音不同，但自己读出来时区别不大

我经常会把这两个词的音读混

我不确定这两个音有什么区别

2. 读 "full" 和 "fool" 时，我感觉：

我能清晰地发出这两个音，并且别人能听出区别

我知道它们发音不同，但自己读出来时区别不大

我经常会把这两个词的音读混

我不确定这两个音有什么区别

3. 读 "bad"、"bed" 和 "bud" 时，我感觉：

我能清晰地发出这三个音，并且别人能听出区别

这三个音对我来说有些相似，读起来有困难

我经常会把"bad"和"bed"读混

我经常会把"bad"和"bud"读混

4. 读"cat"、"cut"和"cart"时，我感觉：

我能清晰地发出这三个音，并且别人能听出区别

这三个音对我来说有些相似，读起来有困难

我经常会把"cat"和"cut"读混

我发"cart"中的元音很困难

5. 在句子 "The cat sat on the mat." 中，发 "cat", "sat", "mat" 这些词里的 /æ/ 音时，我感觉：

很轻松，发音清晰

有点别扭，但能发出来

很困难，这个音我总是发不好

我发的音听起来更像中文的“凯特”里的“ai”

二、开放性问题

1. 除了以上提到的，您认为在发哪些英语元音（或哪些单词中的音）时，最容易受到你家乡话的影响？请举例说明。

2. 为了发准这些困难的英语元音，您希望得到怎样的帮助或采用哪些学习方法？请写下您的建议或需求。