小学游戏化教学调查

1. 你的年级是：

A. 一年级

B. 二年级

C. 三年级

2. 你的性别是：

A. 男生

B. 女生

3. 你所在的英语课一个星期的课节数是：

A. 1—2节

B. 3—4节

C. 5节及以上

4. 你们的英语课上，老师会带领我们做游戏吗？

A. 每节课都有

B. 大多数时候有（每周2—3次）

C. 偶尔有（每周1次左右）

D. 几乎没有

5. 一节课里，做游戏的时间大约有多长？

A. 5分钟以内

B. 5—10分钟

C. 10—15分钟

D. 15分钟以上

6. 你们在英语课上做过哪些游戏？（可多选）【多选题】

A. 单词接龙、开火车读单词

B. 角色扮演、情景表演

C. 猜谜、蒙眼猜物、猜词游戏

D. 唱歌、说唱、韵律操

E. 竞赛类（抢答、小组积分赛等）

F. 电脑/平板上的电子游戏或课件游戏

G. 几乎没有游戏

7. 老师用的游戏和本节课学的单词、句子有关吗？

A. 总是有关

B. 大多数时候有关

C. 有时有关，有时只是玩

D. 经常没有关系

8. 做游戏的时候，会用到英语说单词或句子吗？

A. 必须说英语才能玩

B. 可以说英语，也可以用中文

C. 基本上用中文就能玩

D. 玩的时候基本不说话，只是做动作

9. 你喜欢英语课上的游戏吗？

A. 非常喜欢

B. 比较喜欢

C. 一般

D. 不太喜欢

10.

10. 做游戏让你对英语学习：

A. 更感兴趣了

B. 有点帮助

C. 没什么影响

D. 反而让我更不想学英语了

11.

11. 做英语游戏时，你能轮得到机会参加吗？

A. 每次都能参加

B. 大多数时候能参加

C. 只有少数人能参加，我经常轮不到

D. 只能看别的同学玩

12.

12. 老师点同学参加游戏时，你觉得公平吗？

A. 很公平，大家机会差不多

B. 比较公平

C. 不太公平，总是点成绩好的同学

D. 不太公平，总是点活跃的同学，安静的同学机会少

13.

13. 做游戏时，如果小组比赛输了，你会：

A. 没关系，下次再来

B. 有点难过，但还会继续加油

C. 很沮丧，不想玩了

D. 怪队友，和同学闹矛盾

14.

14. 做完游戏后，老师会把游戏和今天学的知识联系起来总结吗？

A. 每次都会

B. 经常会

C. 偶尔会

D. 几乎不会，玩完就结束了

15.

15. 游戏的时候，班上是不是容易变得很吵、很乱？

A. 从来不会

B. 偶尔有一点

C. 经常很吵很乱

D. 几乎每次都很吵很乱，影响学习

16.

16. 有的同学玩游戏太兴奋，会忘记要认真学英语，你是这样吗？

A. 我总能边玩边记住知识

B. 我大多数时候能记住

C. 我有时只记得玩，忘了学的内容

D. 我经常只记得游戏好玩，学的全忘了

17.

17. 玩游戏时，你会不会偷偷看同桌答案、抢答犯规，或者因为输赢和同学吵架？

A. 从来不会

B. 偶尔会

C. 经常会

18.

18. 你觉得英语课的游戏是不是总是那几种，玩多了就没意思了？

A. 游戏花样很多，一直很好玩

B. 花样比较多，偶尔重复

C. 总是重复几种，有点腻了

D. 天天都是一样的游戏，很没意思

19.

19. 做游戏的时候，玩得好会得到奖励（贴纸、小红花、加分等）吗？

A. 每次都有奖励

B. 有时候有

C. 从来没有奖励

20.

20. 你觉得玩游戏对学习单词和句子有帮助吗？

A. 帮助很大，记得更牢了

B. 有一些帮助

C. 帮助不大，靠游戏记不住

D. 没有帮助

21.

21. 你希望英语课上的游戏：

A. 更多一点，越多越好

B. 保持现在的量就挺好

C. 少一点，我想多听老师讲

D. 不用做游戏，直接学就行

22.

22. 你最喜欢什么类型的英语游戏？（可多选）【多选题】

23.

23. 你希望老师怎样改进英语课上的游戏？