《一年级新生家庭教育现状与需求》调查问卷

尊敬的家长： 您好！您的孩子已经成为一年级的小学生近一个月了！为了更好地了解您的家庭教育情况，为您提供更具针对性的指导与支持，我们特设计此问卷。本次调查仅用于调整讲座内容，为您提供更精准的服务，我们将对您的所有信息严格保密。请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合!
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1.

您孩子的性别是？

男
女
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2.

您孩子的主要抚养人是？

 父母
（外）祖父母
 其他亲属
保姆/其他
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3.

 您的家庭结构是？

核心家庭（父母与孩子）
主干家庭（与祖辈同住）
单亲家庭
其他
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4.

父亲的文化程度是？

 初中及以下
高中/中专
大学专科/本科
研究生及以上
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5.

母亲的文化程度是？

 初中及以下
高中/中专
大学专科/本科
研究生及以上
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6.

孩子进入小学快一个月了，您目前的心态主要是？

充满信心，期待新阶段
略有担心，但积极面对
比较焦虑，不知如何准备
非常焦虑，担心孩子不适应
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7.

您的焦虑或担心主要来自于哪些方面？

【最少选择1项】
孩子的学习成绩
孩子的课堂专注力和纪律
孩子的作业辅导问题
 孩子的社交和师生关系
孩子的自理能力（如收拾书包、如厕）
幼小衔接知识储备不足（如拼音、算术）
其他（请简要说明）_________
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8.

在入学前，您是否阅读过关于小学家庭教育的书籍或文章？

是，系统阅读过相关书籍
 是，偶尔看过一些公众号文章或短视频
否，几乎没有了解
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9.

您主要通过哪些渠道获取家庭教育知识？

【最少选择1项】
 书籍、报刊
微信公众号、微博等社交媒体
抖音、小红书等短视频平台
 学校/幼儿园组织的讲座
与其他家长交流
几乎不主动获取
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10.

孩子平均每天的自主阅读（或看绘本）时间大约是？

30分钟以上
15-30分钟
15分钟以下
几乎不阅读
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11.

父母是否经常陪伴孩子进行亲子共读？

 每周2-3次
偶尔
 几乎没有
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12.

孩子的生活自理能力如何？（如自己穿衣、吃饭、整理玩具）

 很强，基本都能自己做
一般，需要大人提醒和帮助
较弱，主要依赖大人
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13.

孩子的情绪管理能力如何？（如遇到挫折时是否能相对平静，或较快平复情绪）

很好，能较好地表达和管理情绪
一般，有时会哭闹或发脾气
较弱，情绪波动较大
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14.

您家中是否有专属的、安静的学习空间（如书桌）？

有，且环境很好
有，但比较简易
没有固定位置
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15.

您家庭中主要负责孩子学习教育的是？

母亲
父亲
 父母共同
（外）祖父母
其他
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16.

您与孩子的沟通方式通常是？

平等民主，像朋友一样
权威型，要求孩子听从
溺爱型，以孩子为中心
忽视型，忙于工作，沟通较少
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17.

当孩子犯错或遇到问题时，您通常首先会？

耐心倾听，引导他/她自己想办法解决
直接告诉他/她正确的做法
批评指责
 感到无奈，不知如何是好
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18.

您平均每天有效陪伴孩子（如聊天、运动、游戏、阅读，不包括看着孩子）的时间是？

2小时以上
1-2小时
1小时以下
时间不固定，很少
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19.

您会鼓励孩子参与家务劳动吗？

经常，并分配固定小任务
偶尔，看孩子心情
很少，觉得他/她做不好或没必要
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20.

您最希望在本次家庭教育讲座中听到哪些内容？

【最少选择1项】
如何培养孩子的学习习惯和兴趣
如何有效辅导孩子作业，避免鸡飞狗跳
如何与孩子进行有效沟通
如何提升孩子的专注力和自控力
如何帮助孩子处理人际关系（同学矛盾）
如何管理自己的焦虑情绪，保持平和心态
 其他（请简要说明）_________
21.

 您认为在家庭教育中，自己最大的挑战或困惑是什么？ （请简要填写1-2点）

22.

关于孩子的教育问题，您最想与专家或老师交流的一个问题是？（请简要填写）

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