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关于数字原住民大学生英语词汇学习动机、行为与自我效能感调查的问卷
含AI生成内容
录音中...
亲爱的同学：您好！本次问卷为学术课题调研，旨在探究数字时代下大学生英语词汇学习动机、数字学习行为与学习自我效能感现状。本问卷匿名作答，所有数据仅用于学术研究，绝不泄露个人信息，无对错之分，请根据真实情况作答。感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
研究生
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3.
您的专业类别
文科
理科
工科
艺体类
其他
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4.
您的英语等级水平
未参加任何英语等级考试
四级未通过
四级通过、六级未通过
六级及以上
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5.
您长期使用智能手机、电脑等数字设备的年限
5年及以下
6-10年
11-15年
15年以上
二、英语词汇学习动机（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
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6.
我学习英语词汇主要为了通过期末、四六级等各类英语考试。
完全不符合
完全符合
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7.
积累英语词汇有助于我完成课程作业、翻译、论文等学业任务。
完全不符合
完全符合
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8.
丰富的词汇量有利于我未来考研、求职与职业发展。
完全不符合
完全符合
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9.
我对英语语言、英文影视、外文读物有兴趣，愿意主动记单词。
完全不符合
完全符合
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10.
掌握更多英语词汇能够带给我学习成就感与满足感。
完全不符合
完全符合
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11.
我记单词是为了能够无障碍阅读英文资讯、观看英文原版内容。
完全不符合
完全符合
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12.
我会受同学、网络学习氛围影响，主动进行词汇学习。
完全不符合
完全符合
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13.
良好的词汇能力能够提升我的英语综合能力与个人竞争力。
完全不符合
完全符合
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三、数字化英语词汇学习行为（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
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14.
我经常使用单词APP（扇贝、不背单词、百词斩等）进行词汇学习。
完全不符合
完全符合
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15.
我会通过B站、小红书、短视频平台的词汇教学资源学习单词。
完全不符合
完全符合
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16.
我习惯使用电子词典、翻译软件、学习小程序查询与积累生词。
完全不符合
完全符合
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17.
我会根据学习平台的复习提醒、遗忘曲线规律及时复盘单词。
完全不符合
完全符合
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18.
我在阅读英文内容、观看原声视频时会主动积累陌生词汇。
完全不符合
完全符合
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19.
我会积极参与线上单词打卡、词汇竞赛等数字化学习活动。
完全不符合
完全符合
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20.
我能控制数字设备娱乐行为，保证词汇学习专注度。
完全不符合
完全符合
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21.
我会总结线上学到的词根词缀、联想记忆等方法并长期使用。
完全不符合
完全符合
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22.
我会结合纸质书籍、笔记本巩固线上所学英语词汇。
完全不符合
完全符合
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四、英语词汇学习自我效能感（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
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23.
我相信自己能够熟练掌握大学阶段必备的英语词汇。
完全不符合
完全符合
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24.
遇到较难、较长的英语单词，我有信心借助数字工具学会掌握。
完全不符合
完全符合
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25.
我可以长期坚持自主进行英语词汇学习。
完全不符合
完全符合
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26.
我能够快速筛选、适配适合自己的数字化词汇学习资源。
完全不符合
完全符合
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27.
我能够有效改善词汇遗忘快、记词效率低等学习问题。
完全不符合
完全符合
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28.
我认为自己的词汇学习方法科学有效，能够稳步提升词汇水平。
完全不符合
完全符合
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29.
我能在阅读、写作、考试中熟练运用已掌握的英语词汇。
完全不符合
完全符合
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30.
词汇学习遇到瓶颈时，我依然能够坚持学习不轻易放弃。
完全不符合
完全符合
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五、开放题
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31.
你最常用的数字化英语词汇学习工具有哪些？
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32.
你认为自己在数字词汇学习中存在哪些问题（如动机不足、拖延、效率低等）？
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33.
你对提升大学生数字化英语词汇学习效果有何建议？
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