大学生作弊行为及影响因素调查问卷

尊敬的各位同学:
您好！为深入了解大学生作弊行为的现状、认知及影响因素，探究遏制作弊行为、营造优良学风的有效路径，我们特开展此项匿名调查。本次调查仅用于学术研究，所有数据将严格保密，仅进行整体统计分析。您的真实回答对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与合作！
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1.性别?
男
女
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2.民族?
汉族
藏族
其他
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3.专业类别?
农学类
理学类
管理学
工学
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5.年级?
大一
大二
大三
大四
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6.您认为你的成绩在班级中处于什么水平?
优秀（前10%）
良好（前10%-30%）
中等（前30%-70%）
较差（后30%）
很差（后10%）
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7.政治面貌?
群众
团员
预备党员
党员
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8.您所在的班级学风整体情况?
优良，多数同学主动学习
一般，部分同学主动学习
较差，多数同学缺乏学习积极性
不清楚
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9.您对自身专业的喜爱程度?
非常喜爱
比较喜爱
一般
不太喜爱
非常不喜爱
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10.您认为以下哪些行为属于考试作弊?（可多选） 【多选题】
携带与考试内容相关的笔记、书籍等资料
携带存储有考试相关内容的电子设备（手机功能手表，U盘等）
抄袭他人答案或让他人抄袭自己答案
传递纸条、暗号等交流考试信息
提前获取考试试题或答案
请他人代考或替他人考试
考试结束后修改答题卡信息
作业、课程论文抄袭他人成果
不清楚哪些行为属于作弊
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11.您认为考试作弊的性质及对公平竞争的影响?
性质严重，严重破坏公平，损害认真学习同学利益
性质较严重，对公平有一定影响，违反校规校纪
性质一般，对公平影响不大，只是获取分数的手段
性质轻微，对公平无影响，很多人都这样做
无感觉，只要不被发现就行
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12.您对他人作弊行为的看法?
强烈反对，应该严肃处理
不认同，但可以理解
无所谓，与自己无关
羡慕，能帮助获取好成绩
支持，可互相帮助
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13.您了解学校关于考试作弊的处罚规定吗?
非常了解，清楚不同作弊行为的对应处罚
比较了解，知道大致的处罚范围
一般了解，只知道作弊会被处罚
不太了解，不清楚具体规定
完全不了解
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14.您认为学校对作弊行为的处罚力度如何?
过于严厉
比较严厉
适中，能起到警示作用
比较宽松
过于宽松，起不到约束作用
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15.进入大学以来，您是否有过作弊行为?（可多选） 【多选题】
无任何作弊行为
课程作业/实验报告抄袭
课程论文/调研报告抄袭或代写
随堂测验作弊（如看笔记、抄同学答案等）
期末考试/重要考试作弊（如携带资料、传递答案等）
请他人代考或替他人考试
其他作弊行为（请注明:）
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16.课程类型（请按“最容易发生作弊”到“最不容易发生作弊”的顺序，在□内填写1–5的数字，1表示最容易）
不会作弊最不容易不容易容易最容易
通识教育课（如大学英语、高等数学
通识教育课（如大学英语、高等数学
专业必修课（如专业课核心课
专业必修课（如专业课核心课
实践类课程（如实验课、实习报告
实践类课程（如实验课、实习报告
论文/设计类课程（如毕业论文、课程设计）
论文/设计类课程（如毕业论文、课程设计）
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17.您身边同学的作弊情况?
几乎没有同学作弊
少数同学有作弊行为
部分同学有作弊行为
多数同学都有过作弊行为
不清楚
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18.若发现同学作弊，您会采取什么行动?
立即向监考老师举报
课后向老师反映
提醒作弊同学停止行为
视而不见，不干预
其他（请注明:）
以下题目请根据您的个人理解，从完全不符合到完全符合5个选项中选择其中的一项
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19.期末考试成绩占比过高，导致平时努力无法弥补考试失误
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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20.平时成绩评定模糊或不透明，使学生更依赖考试分数
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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21.担心考试挂科，影响学业进度
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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22.希望获得更高分数，争取奖学金、评优等荣誉
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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23.缺乏学习兴趣，平时未认真学习
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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24.存在侥幸心理，认为作弊不会被发现
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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25.诚信意识薄弱，不认为作弊是不良行为
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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26.课程内容难度过大，难以掌握
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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27.教学方式枯燥，无法激发学习兴趣
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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28.考试内容过于复杂或超出教学范围
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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29.平时成绩占比过低，考试成绩决定最终结果
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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30.课程考核方式单一，主要依赖闭卷笔试，缺乏多元化评价
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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31.监考不严格（如走动少、不检查座位），作弊机会增加
非常不可能影响
比较不可能影响
一般
比较可能影响
非常可能影响
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32.线上考试因技术监管困难，作弊更容易发生
非常不可能影响
比较不可能影响
一般
比较可能影响
非常可能影响
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33.开卷考试因允许查阅资料，学生违规动机降低
非常不可能影响
比较不可能影响
一般
比较可能影响
非常可能影响
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34.考试座位安排紧密，便于偷看或传递答案
非常不可能影响
比较不可能影响
一般
比较可能影响
非常可能影响
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35.考试形式单一，缺乏过程性评价，促使学生冒险作弊
非常不可能影响
比较不可能影响
一般
比较可能影响
非常可能影响
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36.身边同学普遍存在作弊行为，形成不良风气
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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37.班级学风松散，缺乏积极的学习氛围
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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38.监考老师监管不严，作弊容易成功
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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39.家庭对成绩要求过高，带来较大心理压力
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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40.学校对作弊的宣传教育不足
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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41.作弊处罚流程不透明，执行不到位
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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42.学校缺乏针对学习困难学生的帮扶机制
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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43.评优评先过度注重分数，忽视综合素质
完全不符合
比较不符合
基本符合
比较符合
完全符合
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44.您认为以下哪些措施能有效减少作弊行为?（可多选）【多选题】
加强诚信教育，提升学生道德素养
完善考试制度，优化考试内容与形式
加强监考力度，严格执行作弊处罚
改进教学方式，激发学生学习兴趣
建立学习帮扶机制，帮助困难学生
优化评优评先标准，注重综合表现
营造优良班级与校园学风
其他（请注明:）
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45.结合西藏农牧大学实际，您认为学校在遏制作弊、建设优良学风方面可采取哪些措施?对于同学们树立正确考试观、杜绝作弊，您还有其他建议吗?
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