病理科业务学习授课评价（2026年2月10日-刘长乐）

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2.
课件结构完整（封面、目录、结语），每页信息量适中。
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3.
课件配色协调，字体大小适中，图表清晰。
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4.
授课主题聚焦，层次分明，紧密结合实际工作或最新研究进展/技术突破。
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5.
授课内容科学权威，引用权威文献指南，数据来源可靠。
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6.
授课时长合理（30分钟-60分钟），知识传递目标明确，听者能掌握核心要点，激发兴趣或思考。
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7.
授课预留提问时间，解答问题准确，鼓励学术质疑与讨论。
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8.
讲者按规定时间到场并组织开展授课。
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9.
教态自然，仪表得体，医学伦理与职业精神渗透。
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10.
讲解生动易懂，语言表达流畅，恰当运用教学工具（如ppt、视频、模型等）。
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