小学二年级学生数感水平与数学故事学习现状调查问卷（Ⅰ）

亲爱的小朋友：
       你好！这是一份数学小调查，题目不难，请你按照自己真实的想法认真选择，帮助老师更好地开展数学课堂教学。本次调查仅用于学习研究，谢谢你的配合！
第一部分
一、数的意义
*
1.
 7个十和3个一组成的数是?（单选）
A.73
B.37
C.70
*
2.
4个十和7个一组成的数是（单选）
A.74
B.41
C.47
*
3.
和49相邻的后一个数是?（单选）
A.48
B.50
C.51
*
4.
80里面有几个十?（单选）
A.8个
B.80个
C.10个
二、数的大小
*
5.
36 ○ 28，填正确符号（单选）
A.>
B.<
C.=
*
6.
52 ○ 55，填正确符号（单选）
A.>
B.<
C.=
*
7.
2×9 ○ 20，填正确符号（单选）
A.>
B.<
C.=
*
8.
将27、9、41、18从小到大排列，最小数是?（单选）
A.9
B.18
C.27
三、数量估计
*
9.
班上的座位一共有六排八列，估计班上人数在哪个范围内？（单选）
A.20‑30
B.30‑40
C.40‑50
D.50‑60
*
10.
47块饼干平均分到5个盒子，每盒大约多少块?（单选）
A.5
B.10
C.15
四、数量关系
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11.
停车场有3排汽车，每排8辆，一共有多少辆?
这属于（）关系，对应的算式是（）（单选）
A.几个几;3×8
B.平均分成几份，求每份有几个;3+8
C.每几个为一份，求能分多少份;8‑3
*
12.
24支铅笔平均分给4名同学，每人得到几支？
这属于（）关系，对应的算式是（）（单选）
A.平均分成几份，求每份有几个;24÷4
B.每几个为一份，求能分多少份;24‑4
C.几个几;24+4
*
13.
3. 4组同学，每组5人，另外还有3人，一共多少人?
这属于（）关系，对应的算式是（）（单选）
A.乘加;4×5+3
B.合并;4+5+3
C.乘减;4×5‑3
五、运算结果合理性判断
*
14.
浩浩计算:4×6=28，这个计算是否正确?（单选）
A.对
B.不对
*
15.
 判断理由是?（单选）
A.4乘6等于24
B.4乘6等于28
C.不确定
第二部分
小朋友，请你做完前面数学题目之后，根据自己上课真实情况选择答案，没有对错之分！
*
16.
你的班级
示例：二（1）班、二（2）班
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17.
你的学号
*
18.
你的性别（）
A.男
B.女
*
19.
你的数学老师上课会讲数学小故事吗?（）
A.从来不会
B.很少讲
C.偶尔讲
D.经常讲
E.每节课都会讲
*
20.
上数学课听数学小故事时，我觉得很有趣（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
21.
老师讲数学故事的时候，我会更加认真听课（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
22.
通过数学故事，我更容易听懂数学课的新知识（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
23.
听完数学故事，我会主动去想一想故事里面有哪些数字（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
24.
我希望老师能在课堂上多讲数学小故事（）
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
*
25.
我希望我能自己参与编一些数学小故事和老师、同学分享（）
A完全不符合
B不太符合
C一般
D比较符合
E完全符合
*
26.
我觉得学习数学是一件快乐的事情（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
27.
看到生活里的东西，我会主动数一数、比一比多少（）
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
28.
我喜欢的数学小故事呈现方式有（）【多选题】
A口头讲述
B阅读书籍
C表演舞台剧
D绘制连环画或绘本
E创编新故事
F其他
本次问卷到此结束，再次衷心感谢你的配合与参与，祝你学业有成！
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