民办中学党建引领全景化育人现状调查问卷

尊敬的受访者：您好！为深入调研民办中学党建引领全景化育人工作的开展现状、现实痛点与发展需求，精准梳理实践经验、查摆问题短板，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究与政策分析，严格保密个人信息与作答内容。问卷预计占用5—8分钟，恳请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

二、问卷主体内容：说明：以下问题均基于您所在学校的实际情况填写，请采用5级量表评分，1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合。

模块一：党建与育人工作融合现状

党建与育人工作融合现状评价

	非常不符合	不太符合	一般	比较符合	非常符合
学校党组织对教育教学负总责，在学生育人全链条中职责清晰、可落地
学校党组织对教育教学负总责，在学生育人全链条中职责清晰、可落地
学校将党建任务纳入教育教学中心工作，同谋划、同落实、同考核
学校将党建任务纳入教育教学中心工作，同谋划、同落实、同考核
学校党建主题活动、组织生活、师德师风建设等，紧密结合教学与德育工作开展
学校党建主题活动、组织生活、师德师风建设等，紧密结合教学与德育工作开展
党建工作对育人工作的政治引领、价值引领作用在日常中充分体现
党建工作对育人工作的政治引领、价值引领作用在日常中充分体现
学校将政治性、系统性融入办学理念、育人目标与教学全过程
学校将政治性、系统性融入办学理念、育人目标与教学全过程

模块二：党建引领全景化育人体系建设情况

党建引领全景化育人体系建设评价

	非常不符合	不太符合	一般	比较符合	非常符合
学校以党建为引领，构建了全员、全程、全方位的全景化育人格局
学校以党建为引领，构建了全员、全程、全方位的全景化育人格局
学校育人覆盖全学段，不局限于课堂与阶段性活动
学校育人覆盖全学段，不局限于课堂与阶段性活动
教职工普遍明确育人职责，基本实现“人人都是育人者”
教职工普遍明确育人职责，基本实现“人人都是育人者”
以党建为纽带，课堂、校园、家庭、社会育人链路较为畅通
以党建为纽带，课堂、校园、家庭、社会育人链路较为畅通
学校建立党建引领下家校社协同育人的长效机制
学校建立党建引领下家校社协同育人的长效机制

模块三：党建引领育人成效评价体系建设现状

党建引领育人成效评价体系建设评价

模块四：党建引领下的育人载体创新与实践现状

10.

党建引领下的育人载体创新与实践评价

评价对象得分 