“学科融合背景下小学综合实践活动项目式课程的实践研究”调查问卷（教师版）

您好！感谢您抽出宝贵时间参与本次调研。本次调研旨在了解小学教师在学科融合背景下开展综合实践活动项目式课程的实践情况，为相关课程优化提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究，请您根据实际情况填写。
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1.
您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
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2.
您目前所任教学段是
低年级（1-2年级）
中年级（3-4年级）
高年级（5-6年级）
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3.
您目前所任教的学科包含哪些【最少选择1项】
语文
数学
英语
道德与法治
科学
音乐
美术
体育与健康
信息技术
心理健康教育
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4.
您是否承担过综合实践活动课程的教学任务
是，长期承担
是，偶尔承担
从未承担
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5.
您对学科融合理念的了解程度是
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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6.
您对项目式课程的了解程度是
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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7.
您对以下关于学科融合与项目式课程结合的观点的认同程度如何
非常不同意不同意一般同意非常同意
学科融合是小学综合实践活动项目式课程的重要发展方向
学科融合是小学综合实践活动项目式课程的重要发展方向
开展学科融合式项目式课程有助于提升学生的综合素养
开展学科融合式项目式课程有助于提升学生的综合素养
教师有能力在日常教学中设计并实施融合多学科的项目式课程
教师有能力在日常教学中设计并实施融合多学科的项目式课程
学校应当为教师开展融合型项目式课程提供足够支持
学校应当为教师开展融合型项目式课程提供足够支持
当前开展学科融合型项目式课程还存在较多阻碍
当前开展学科融合型项目式课程还存在较多阻碍
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8.
您认为小学综合实践活动项目式课程可以融合哪些类型的学科内容【多选题】
人文社科类内容
自然科学类内容
艺术审美类内容
劳动实践类内容
信息技术类内容
心理健康类内容
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9.
您所在学校目前开展综合实践活动项目式课程的主要主题来源有哪些【多选题】
教材指定主题
教师自主开发主题
学生兴趣生成主题
学校特色文化主题
地方本土资源主题
社会热点问题主题
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10.
您在设计学科融合型综合实践项目式课程时，通常会遇到哪些困难【多选题】
难以找到不同学科内容的融合切入点
课时安排不足，难以完成完整项目实施
缺乏配套的教学资源与工具支持
对学生项目过程的评价难度大
自身缺乏跨学科教学的相关能力
学校管理层重视程度不够
家长不理解不支持
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11.
请您对以下影响学科融合型综合实践活动项目式课程实施效果的因素的重要程度进行评分
非常不重要不重要一般重要非常重要
教师的跨学科教学设计能力
教师的跨学科教学设计能力
学校的配套资源支持
学校的配套资源支持
合理的课时安排
合理的课时安排
清晰的课程评价标准
清晰的课程评价标准
学生的基础能力水平
学生的基础能力水平
家校合作配合程度
家校合作配合程度
教育部门的政策支持
教育部门的政策支持
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12.
您所在学校是否为教师提供过学科融合或项目式课程相关的培训
若您选择前两项，请继续回答下一题，若选择第三项可直接跳过下一题
经常组织相关培训
偶尔组织过几次
从未组织过培训
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14.
对于在小学推进学科融合背景下的综合实践活动项目式课程，您还有哪些意见或建议？
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