五年制高职学生价值观现状调查问卷

亲爱的同学：你好！为了解五年制高职学生的价值观现状，更好地助力大家成长成才，我们开展此次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，请你根据自身真实想法和实际情况如实作答。感谢你的支持与配合！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你目前就读的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
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3.
你所学的专业类别
工程类
经贸类
财管类
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4.
你选择五年制高职的主要原因是【多选题】
掌握专业技能，方便就业
成绩限制，无奈选择
家人建议
喜欢所选专业
想继续升学深造
其他
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5.
你对自己所学专业的就业前景、发展方向了解程度如何
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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6.
你选择未来职业时，最看重的因素是【多选题】
薪资待遇
工作稳定性
专业对口
个人兴趣爱好
职业发展空间
工作环境
社会地位
其他
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7.
你对高职生的职业定位和社会价值的看法是
高职生是技术型人才，社会价值很高
高职生只能从事基础工作，社会价值一般
不太清楚高职生的职业定位
高职生就业受限，发展空间小
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8.
你是否有明确的职业规划
有清晰且详细的职业规划
有大致的职业方向，未细化
偶尔思考，没有明确规划
从未考虑过职业规划
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9.
你是否愿意从事与专业相关的基层一线工作
非常愿意，基层是锻炼的好机会
愿意，先就业再发展
不愿意，基层工作辛苦且没前途
视情况而定
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10.
你对自己的专业学习能力和实践操作能力的评价是
非常自信，能力突出
比较自信，能应对学习和实践
一般，偶尔会怀疑自己
不自信，觉得自己能力不足
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11.
面对学习中的困难（如考试失利、技能考核不过关），你通常会怎么做
积极分析原因，努力改进
感到沮丧，但会慢慢调整心态
逃避问题，不愿面对
自我否定，失去学习动力
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12.
当他人否定你的能力或质疑你的选择时，你会
坚持自我，用行动证明自己
内心动摇，但不会轻易改变
完全受影响，变得自卑
无所谓，不在意他人看法
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13.
你认为自己的抗挫折能力如何
很强，能快速走出挫折
较强，能克服大部分挫折
一般，需要他人鼓励才能恢复
较弱，容易被挫折击垮
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14.
遇到挫折时，你通常会选择的解压方式是【多选题】
向家人、朋友倾诉
运动、听音乐等兴趣爱好
自我反思，独自消化
沉迷游戏、短视频
其他
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15.
你是否主动参与过学校或社区的志愿服务活动（如公益劳动、爱心帮扶、文明劝导等）
经常参与
偶尔参与
从未参与，但有意愿
从未参与，也无意愿
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16.
你参与志愿服务的主要动机是【多选题】
帮助他人，奉献社会
丰富阅历，提升自我
完成学校要求
跟随同学参与
其他
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17.
你认为个人利益与集体利益的关系是
集体利益高于个人利益，必要时牺牲个人利益
个人利益与集体利益同等重要，兼顾两者
个人利益优先，兼顾集体利益
只关注个人利益
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18.
未来工作中，若需要你加班完成集体任务或帮助同事解决难题，你会
主动配合，积极奉献
愿意配合，但希望有相应回报
不情愿，尽量推脱
拒绝，不愿牺牲个人时间
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19.
你对“奉献精神”的理解是
无私付出，不求回报
在力所能及的范围内帮助他人
奉献是大人的事，与学生无关
没必要奉献，做好自己即可
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20.
你认为当前自己在价值观方面最需要提升的方面是【多选题】
职业认知与规划能力
自信心
抗挫折能力
奉献与责任意识
人际交往能力
其他
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21.
对于学校开展价值观教育活动，你有什么建议或想法
问卷星提供技术支持
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