“四岗一体·多维拓展”古筝表演专业课程体系改革调查问卷（面向教师）

问卷说明

尊敬尊敬的古筝教师：
您好！本问卷聚焦高校古筝表演专业“演员、培训、社会文化、新媒体”四岗人才培养需求，旨在调研当前教学中的问题与改进方向。您的经验分享对课程体系重构至关重要，问卷匿名且仅用于学术研究，恳请结合教学实际填写。感谢您的支持！

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“四岗一体·多维拓展”古筝表演专业课程体系改革调查问卷（面向教师）

*

1.

您的性别是

男

女

*

2.

您的年龄段是

20-30岁

31-40岁

41-50岁

51岁以上

*

3.

您的最高学历是

中专及以下

大专

本科

硕士及以上

*

4.

您毕业的专业方向是

音乐表演（古筝）

音乐教育（古筝）

民族器乐（古筝）

其他（请注明）

*

5.

您是否拥有古筝相关的教师资格证书

是

否

*

7.

您开始学习古筝的年龄是

5岁及以下

6-10岁

11-15岁

16岁及以上

*

8.

您是否接受过系统的古筝专业训练

是，专业院校训练

是，师从名家

是，其他方式

否

*

10.

您能熟练演奏的古筝曲目数量大约是

10首以下

10-20首

21-30首

30首以上

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11.

您认为当前古筝表演专业课程体系存在哪些主要问题【请选择全部项并排序】

课程设置缺乏系统性
教学内容过于浅显
理论与实践比例失衡
教材建设滞后
师资力量不足
评价体系不完善

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12.

在课程目标设定方面，您认为应如何平衡技能训练与艺术素养培养

以技能训练为主，艺术素养为辅

技能训练与艺术素养并重

以艺术素养为主，技能训练为辅

根据学生特点个性化设置

*

13.

您认为古筝课程中应增加哪些文化理论内容【多选题】

*

14.

对于传统筝曲与现代筝曲的教学比例，您认为应如何设置才合理

传统筝曲占70%以上

传统筝曲占50%-70%

传统筝曲占30%-50%

传统筝曲占30%以下

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15.

请评价当前古筝课程内容设置的合理性（1-5分，1为非常不合理，5为非常合理）

	1分	2分	3分	4分	5分
基础演奏技巧内容
基础演奏技巧内容
音乐理论知识内容
音乐理论知识内容
曲目学习内容
曲目学习内容
文化背景理解内容
文化背景理解内容
实践应用内容
实践应用内容

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16.

您认为当前古筝教学方法存在哪些不足【多选题】

*

17.

您是否支持在古筝教学中融入思政一体教育理念？为什么？

请从以下选项中选择并说明理由：A. 支持，理由： B. 不支持，理由： C. 不确定

*

18.

您认为一对一教学与小组教学应如何结合才能提高教学效果

以一对一教学为主，小组教学为辅

以小组教学为主，一对一教学为辅

两者并重，根据教学内容灵活调整

其他（请注明）

*

19.

请评价以下教学方法的效果（1-5分，1为效果很差，5为效果很好）

	1分	2分	3分	4分	5分
传统示范教学法
传统示范教学法
互动式教学法
互动式教学法
多媒体辅助教学法
多媒体辅助教学法
1+1古筝基础教学法
1+1古筝基础教学法
情景教学法
情景教学法

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20.

您是否支持引入数字化工具辅助古筝教学？为什么？

请从以下选项中选择并说明理由：A. 支持，理由： B. 不支持，理由： C. 不确定

*

21.

您认为古筝课程应如何加强实践教学环节【多选题】

*

23.

请评价当前古筝课程评价方式的合理性（1-5分，1为非常不合理，5为非常合理）

	1分	2分	3分	4分	5分
期末演奏考核
期末演奏考核
平时表现评估
平时表现评估
比赛成绩评估
比赛成绩评估
学习档案评估
学习档案评估
自我评估
自我评估

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24.

您认为古筝课程评价各维度权重应如何设置

技术技巧

音乐表现力

理论知识

文化理解

创新能力

职业素养

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25.

您认为古筝课程应如何培养学生的创新能力【多选题】

*

26.

您认为古筝课程应如何加强与其他学科的融合【多选题】

*

27.

您认为古筝课程应如何培养学生的文化自信【多选题】

*

28.

您认为古筝课程应如何加强与社会需求的对接【多选题】

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29.

您认为古筝课程应如何加强国际交流与合作【多选题】

*

30.

请填写您教学院校及专业（或填写演奏团体及专业）

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31.

请您对古筝表演专业课程体系构建改革提出其他意见和建议

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