《浪淘沙》学情分析

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1.
1. 你是否预习过《浪淘沙（其一）》中的生字（淘、簸、涯）？
A. 都认识，会读会写（ ）
B. 认识但不会写（ ）
C. 只认识1-2个（ ）
D. 都不认识（ ）
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2.
2. 你能准确读出“曲”“簸”的正确读音吗？
A. 能，完全确定（ ）
B. 大概知道，不确定（ ）
C. 不会读（ ）
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3.
3. 你之前积累过描写黄河的诗词吗？
A. 3句及以上（ ）
B. 1-2句（ ）
C. 只听过黄河名字，没积累过（ ）
D. 不了解黄河（ ）
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4.
4. 你能借助课本注释理解简单的古诗意思吗？
A. 能轻松理解（ ）
B. 大部分能理解（ ）
C. 只能理解一小部分（ ）
D. 完全不能理解（ ）
二、认知与理解类（请在符合你的选项后打“√”）
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5.
1. 你对黄河的了解来自哪里？
A. 课本知识（ ）
B. 图片、视频（ ）
C. 老师或家长讲解（ ）
D. 亲眼见过（ ）
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6.
2. 你能想象出“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的画面吗？
A. 能清晰想象出（ ）
B. 能想象出一点，但不具体（ ）
C. 完全想象不出来（ ）
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7.
3. 读到“如今直上银河去，同到牵牛织女家”，你能想到什么？
A. 牛郎织女的民间故事（ ）
B. 只是觉得写了银河（ ）
C. 完全不懂意思（ ）
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8.
4. 你觉得理解古诗的难点是什么？
A. 生字词不认识（ ）
B. 读不懂诗句意思（ ）
C. 体会不到诗中的画面和情感（ ）
D. 不明白诗人为什么这么写（ ）
三、学习资源与习惯类（请在符合你的选项后打“√”）
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9.
1. 课堂上，你希望通过什么方式学习这首古诗
A. 老师讲解（ ）
B. 看图片、视频（ ）
C. 小组讨论（ ）
D. 跟着音频朗读（ ）
四、开放题（简单写一写你的想法）
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10.
1. 你对黄河有什么印象？
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11.
2. 学习这首古诗前，你有什么想知道的问题？
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