问

你的性别是？

A.男

B.女

你日常使用数字工具（如搜索引擎、思维导图、在线文档、AI问答工具等）的熟练程度：

A.非常熟练，能独立完成各类操作

B.比较熟练，掌握常用工具基础操作

C.一般，需他人指导才能完成

D.不太熟练，很少接触

E.完全不会用

从设备配备、资源提供、教学引导等方面，你认为学校对思政课议题式教学运用数字技术的重视程度：

A.非常重视，数字设施完善，还会引导老师主动用

B.比较重视，有基础数字设备，鼓励老师使用

C.一般，只有基础设备，无明确引导要求

D.不太重视，设备不足，也无相关引导

E.完全不重视，无任何数字设备和相关支持

在“我国政府的经济职能”议题式教学中，你能感受到任课老师对运用数字技术的重视程度：

A.非常重视，把数字技术融入议题设计、探究、总结全环节

B.比较重视，会主动用多种数字工具辅助议题教学

C.一般，仅偶尔用PPT、视频等基础数字工具

D.不太重视，整节课很少使用数字技术

E.完全不重视，全程未使用任何数字技术

学习《我国政府的经济职能》时，教师使用的数字教学工具（可多选）：【多选题】

A.PPT课件

B.视频/音频素材

C.希沃白板（互动课件、连线配对、计时器等）

D.在线投票/答题工具

E.思维导图工具

F.AI工具（如豆包、文心一言等）

G.在线协作平台（如腾讯文档、钉钉等）

H.其他（请注明：）

在这节政治课上，你独立使用过以下哪些数字工具进行学习或探究？（可多选）【多选题】

若教师要求用数字工具搜集“政府经济支持政策”相关资料，您的感受：

A.轻松完成，能精准找资料

B.勉强完成，筛选信息较难

C.难以独立完成，需求助

D.完全不会操作

你对本节课上教师引导使用的数字工具（如希沃白板、在线答题等）的操作熟练程度如何？

10.

你对‘围绕我国政府经济职能相关话题进行讨论探究’这种议题式教学形式感兴趣吗？

11.

你认为数字技术（如视频、动画、互动工具等）在以下哪些方面对你的学习帮助较大？（可多选）【多选题】

12.

在这节“我国政府的经济职能”课上，数字技术（如视频、图片、动画等）对你理解“财政政策”“货币政策”等抽象概念有多大帮助？（（若本节课老师未使用相关数字技术，请直接跳过此题））

13.

相较于传统教学方式，你认为数字技术赋能的议题式教学，课堂整体效果：

A.好很多，学习效率和体验都提升

B.好一些，比传统课堂更生动

C.一般，和传统课堂差别不大

D.差一些，技术操作分散注意力

E.差很多，无法专注学习

14.

在“我国政府的经济职能”课上，你使用数字工具进行学习时遇到过以下哪些困难？（可多选）【多选题】

15.

你认为这节课上数字技术的使用存在哪些问题？（可多选）【多选题】

A.数字工具使用频率低或类型单一

B.老师只是展示，学生参与少

C.数字技术使用流于形式，未真正服务于议题探究

D.部分数字内容过于花哨，分散学习注意力

E.数字资源与本土案例（如山西新能源汽车、临汾微短剧）结合不紧密

F.没有问题

G.其他（请注明：）

16.

你认为当前思政课议题式教学中，数字技术运用效果不佳的主要原因是什么（可多选）：【多选题】

A.学校数字设备/网络基础条件跟不上

B.缺乏贴合思政课议题的优质数字资源

C.老师对数字技术的运用能力不足、重视程度低

D.教学进度紧张，没时间深入开展数字技术融合的探究

E.对学生的数字工具使用指导不足

F.学生自身数字素养不足，难以配合

G.其他（请注明：）

17.

本节课你的政治老师通常通过什么方式评价你的学习效果？（可多选）【多选题】

18.

你是否希望老师利用数字技术（如学习平台记录、AI分析等）对你的学习过程进行评价？

19.

您是否希望获得本课相关数字工具（如思维导图、信息检索）的使用指导：

20.

为了让数字技术更好地服务于思政课议题式教学，你认为学校方面最需要改进的是（可多选）：【多选题】

A.完善数字教学设备，优化校园网络

B.丰富思政课相关的优质数字资源

C.加强对老师数字技术教学能力的培训

D.为学生开设数字工具使用的相关课程

E.其他（请注明：）