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平远客家民间舞蹈在乡村幼儿园教学实践与传承的调研
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您好!感谢您参与本次关于平远客家民间舞蹈在乡村幼儿园教学实践与传承的调研。本问卷旨在了解平远客家民间舞蹈(包括落地金钱、落地花鼓、舞龙舞狮、船灯)在乡村幼儿园的教学实践与传承现状。您的回答对我们至关重要,请根据实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行,数据仅用于研究分析。
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1.
您的身份
幼儿园老师
*
2.
您的性别:
男
女
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3.
您的年龄段:
18~25
26~30
31~40
41~50
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4.
您的教龄
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
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5.
您是否了解平远客家民间舞蹈
非常了解
比较了解
一般
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6.
您知道的平远客家民间舞蹈种类有哪些
【多选题】
落地金钱
落地花鼓
舞龙舞狮
船灯
其他(请注明)
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7.
您所在的幼儿园是否开展过平远客家民间舞蹈教学活动
从未开展过
偶尔开展(每学期1-2次)
定期开展(每月1-2次)
经常开展(每周1-2次)
常态化开展(每周3次及以上)
*
8.
您所在的幼儿园开展过以下哪些平远客家民间舞蹈的教学活动
从未开展过
正在开展
已停止开展展
落地金钱
落地金钱
落地花鼓
落地花鼓
舞龙舞狮
舞龙舞狮
船灯
船灯
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9.
幼儿园开展平远客家民间舞蹈教学活动的主要目的是什么
传承客家文化
丰富幼儿活动内容
培养幼儿艺术兴趣
响应政策要求
其他(请注明)
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10.
幼儿园开展平远客家民间舞蹈教学活动的形式有哪些
【多选题】
融入音乐活动
融入体育活动
融入美术活动
日常教学主题活动
节庆活动表演
其他(请注明)
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11.
您所在的幼儿园客家民间舞蹈课程的授课教师主要来源【单选题】
本园老师
外聘专业舞蹈教师
社区民间艺人
家长志愿者
其他_____
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12.
幼儿园老师是否接受过平远客家民间舞蹈相关的培训
从未接受过
接受过1次培训
接受过2-3次培训
接受过4次及以上培训
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13.
您认为在幼儿园开展平远客家民间舞蹈教学对幼儿哪些方面有积极影响
非常积极
比较积极
一般
不太积极
没有积极影响
身体素质
身体素质
文化认知
文化认知
审美能力
审美能力
社交能力
社交能力
情感发展
情感发展
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14.
您认为哪些措施有助于促进平远客家民间舞蹈在乡村幼儿园的教学与传承
【多选题】
加强师资培训
编写系统教材
提供资金支持
丰富教学资源
开展家园合作
加强与民间艺人合作
纳入幼儿园课程体系
其他(请注明)
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15.
幼儿对平远客家民间舞蹈教学活动的兴趣程度
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
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16.
幼儿在参与平远客家民间舞蹈教学活动时表现出的积极行为有哪些
【多选题】
主动参与
认真模仿动作
积极提问
乐于展示学习成果
与同伴合作完成动作
其他(请注明)
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17.
您认为平远客家民间舞蹈在乡村幼儿园传承的重要性如何
非常重要
比较重要
一般
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18.
您教授以下平远客家民间舞蹈时,觉得教学难度如何?
非常容易
比较容易
一般
比较困难
非常困难
落地金钱
落地金钱
落地花鼓
落地花鼓
舞龙舞狮
舞龙舞狮
船灯
船灯
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19.
您在平远客家民间舞蹈教学中使用的教学方法有哪些
【多选题】
示范讲解法
游戏化教学法
情境教学法
多媒体辅助教学法
故事导入法
其他(请注明)
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20.
对于平远客家民间舞蹈在乡村幼儿园的教学与传承,您还有其他什么意见或建议
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平远客家民间舞蹈在乡村幼儿园教学实践与传承的调研
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