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关于“小学三年级语文跨学科主题学习”提升学生综合能力与思维、提高教学质量的问卷调查
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大家好！本次发放关于小学三年级语文跨学科主题教学的问卷调查，旨在全面、深入地了解学生对语文学习的兴趣倾向、对跨学科教学模式的认知程度、课堂参与体验等多方面情况，为优化语文跨学科主题教学策略提供科学依据。（本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写，题目无对错之分）
*
1.
你知道什么是跨学科学习吗？（ ）
非常清楚
听说过，但不太了解
完全不知道
*
2.
你觉得语文课可以和哪些学科结合起来学习？（可多选）
【多选题】
美术
音乐
科学
体育
道德与法治
数学
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3.
如果语文课和美术结合，你希望是哪种形式？（可多选）
【多选题】
为课文配插图
根据课文内容创作手抄报
学习制作与课文相关的手工艺品
其他
*
4.
语文课和音乐结合，你希望做什？（可多选）
【多选题】
为课文配乐朗诵
学习与课文主题相关的歌曲
根据课文内容，创作简单的旋律
其他
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5.
你觉得语文和科学结合学习会怎么样？
非常有趣，能学到很多新知识
有一定吸引力，但可能有点难
没什么特别的感觉
不喜欢这种结合方式
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6.
在语文课上，老师有没有组织过和其他学科有关的活动？
经常组织
偶尔组织
很少组织
从没组织过
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7.
你参与过语文和其他学科结合的课堂活动吗？
多次参与
参与过一两次
没参与过，但想参与
没参与过，也不想参与
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8.
在参与跨学科课堂活动时，你的表现是？
非常积极，主动参与各项任务
比较积极，能完成自己的任务
一般，跟着大家做
不太积极，不太想参与
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9.
你觉得在跨学科课堂活动中，自己最大的收获是什么？（可多选）
【多选题】
学到了更多语文知识
了解了其他学科的知识
提高了动手能力
增强了团队合作能力
培养了创新思维
*
10.
在跨学科活动中，你遇到的最大困难是什么？（可多选）
【多选题】
不懂其他学科的知识
不知道如何与其他同学合作
活动任务太难，完成不了
没有困难
*
11.
在跨学科课堂活动中，你们小组一般是怎么分工的？
老师安排分工
大家自愿选择任务
组长安排分工
没有明确分工，大家一起做
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12.
你希望语文老师以后多开展跨学科学习活动吗？
非常希望
希望
无所谓
不希望
非常不希望
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13.
你希望跨学科学习活动的频率是？
每周多次
每周一次
每两周一次
每月一次
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14.
你希望跨学科学习活动的场地是在（可多选）
【多选题】
教室
学校实验室
学校操场
校外（如博物馆，公园等）
其他
*
15.
你希望在跨学科学习活动中，老师给予你更多的（可多选）
【多选题】
自主探索的机会
指导和帮助
鼓励和表扬
展示自己成果的平台
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16.
你对语文老师开展跨学科学习活动，还有什么建议或想法吗？（和简要回答）
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