高校特殊体质学生体育支持情况调查问卷

一、基本信息

1. 您的性别:

男

女

2.您的学校

3. 您的年级:

大一（即将大二）

大二（即将大三）

大三（即将大四）

大四（毕业生）

4. 您的身体状况类型（可多选）:【多选题】

慢性疾病（如哮喘、心脏问题、严重贫血等）

运动损伤（如骨折、韧带撕裂、严重扭伤等）

术后恢复期

其他不便进行剧烈运动的情况:

5. 针对您目前的身体情况与特殊体育申请结果，您属于以下哪种情况？

已成功修读保健班：特殊体育申请已通过，目前正在（或曾正式）修读保健班课程。

已成功办下免体测：特殊体育申请已通过，但没申请保健课程。

手续未通过：但常规体育课老师人很好，在教学或考核中给我降低了难度。

手续未通过且常规课硬撑：申请未通过，且常规体育课老师未做任何调整，只能带伤/带病随班硬撑。

二、体育事务办理与上课真实感受

请根据您在学校办理特殊体育手续（如免测、保健班申请）时的实际客观经历进行打分。

评分方式：1 = 从未发生，2 = 偶尔发生，3 = 次数较多，4 = 频繁发生，5 = 几乎每次都要发生

a1.办理特殊体育手续（免测/保健班）时，我需要跨越多个部门或在不同校区往返奔波。

从未发生

偶尔发生

次数较多

频繁发生

几乎每次都发生

a2.由于材料格式、医院证明不符或规则不透明，我的申请材料曾遭遇过退回或需要反复补交。

从未发生

偶尔发生

次数较多

频繁发生

几乎每次都发生

a3.在学校公共体育部官网或教务处等官方渠道，很难直接查到清晰、一站式的特殊体育办事指南。

从未发生

偶尔发生

次数较多

频繁发生

几乎每次都发生

a4. 手续提交后缺乏透明的线上进度查询渠道，我很难实时获知审批进行到了哪一步。

从未发生

偶尔发生

次数较多

频繁发生

几乎每次都发生

三、体育服务质量感知

请根据您对目前学校公共体育服务和上课现状的主观实际感受进行评分。

评分方式：1 = 非常不同意，2 = 不同意，3 = 一般，4 = 同意，5 = 非常同意

b1.目前常规体育课的场地设施（或保健班的专用器材）能充分保障特殊体质学生的运动安全。

很不同意

很同意

b2.学校体育场馆及周边配备了清晰的无障碍标识、路面防滑提示或安全防护保障

很不同意

很同意

b3.学校在处理特殊体育申请、调班或结果反馈时，能按照承诺的流程高效、准确地完成。

很不同意

很同意

b4.当我对特殊体育政策（如免测后如何拿毕业分、校园跑规则）产生疑问时，官方给出的解答是明确且前后一致的。

很不同意

很同意

b5.面对身体受限学生遇到的特殊困难，体育管理部门或相关老师表现出积极协助、快速解决的主动意愿。

很不同意

很同意

b6.学校的体育任课老师普遍具备指导特殊体质学生进行康复运动或替代性运动的专业知识。

很不同意

很同意

b7.目前的特殊体育政策及考核规则足够清晰、合理，能够保障我不至于因身体原因而严重拉低保研综合绩点或评优竞争力。

很不同意

很同意

b8.在公共体育教学班（或体育保健班）修读期间，任课教师能够体谅我的身体特殊情况，并在沟通过程中给予相应的见习照顾、理解与尊重

很不同意

很同意

b9.学校目前的特殊体育申办与修读流程具有良好的包容性，能充分保护我的个人隐私，使我在办理或见习时享有充分的心理安全感，免受非必要的特殊关注。

很不同意

很同意

四、总体评价、

请对学校目前的特殊体育支持工作做出一个总体的评价。

c1.总的来说，我对目前学校给特殊体质同学提供的体育支持服务挺满意的。

很不满意

不满意

一般

满意

很满意

c2.针对目前学校特殊体育事务（免修免测/保健班），您认为最迫切需要改进或支持的方面是？（可多选）【请选择1-3项】

A. 规则信息公开：提供清晰、一站式的特殊体育办事指南与流程图。

B. 线上进度透明：开通审批进度的线上实时查询渠道，拒绝流程黑箱。

C. 考核绩点测算工具：提供特殊体质群体公共体育分加权自适应计算器，方便自主测算并掌控综测绩点。

D. 校园跑安全打卡与申诉指引：针对学校校园跑（如步道乐跑）的硬性要求，提供伤病期间的安全慢行路线/区域指引，以及走得太慢被软件误判为作弊时的申诉攻略。

E. 教师柔性沟通：加强常规课老师的特教康复常识培训，提高对见习学生的体谅与尊重。

F. 场地无障碍改造：完善体育场馆周边的无障碍标识、防滑避坑提示及防护安全设施。

（问卷结束，再次感谢你的真诚配合！）

高校特殊体质学生体育支持情况调查问卷

二、 体育事务办理与上课真实感受

请根据您在学校办理特殊体育手续（如免测、保健班申请）时的实际客观经历进行打分。

高校特殊体质学生体育支持情况调查问卷

二、体育事务办理与上课真实感受