家校社协同育人视角下班级活动实施情况调查问卷(社区版)
问卷说明
尊敬的社区工作者：
你好！本问卷旨在了解我校家校社协同育人背景下班级活动的开展现状、社区参与情况以及您对协同育人的真实需求。您的回答将为我们优化家校社协同机制、整合社区资源提供重要依据。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于更好的开展工作，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
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家校社协同育人视角下班级活动实施情况调查问卷(社区版)
录音中...
一、基本信息
*
1.
您所在的单位/部门:
A.社区居委会
B.街道办
C.社区文化活动中心
D.社区教育机构
E.其他:
*
2.
您所在街道社区具体名称:(填写文字)
*
3.
您的工作岗位/职务:
A.社区负责人
B.社区工作人员
C.文化活动组织人员
D.其他:
二、理念认知与需求
*
4.
您对"家校社协同育人"这一理念的了解程度如何?
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
*
5.
您认为社区参与学校班级活动是否有必要?
A.非常必要
B.比较必要
C.一般
D.不太必要
E.完全没必要
三、社区参与现状
*
6.
过去一学期,您所在的社区与我校班级合作开展活动的次数大约是?
A.0次
B.1-2次
C.3-4次
D.5次及以上
*
7.
您所在社区为学校班级活动提供过哪些类型的支持？
【多选题】
活动场地（如社区活动室、广场）
人力资源(如社区工作人员、志愿者)
教育资源(如科普讲座、文化课程)
实践基地(如场馆、企业参访)
活动策划与组织
其他
*
8.
您所在社区与学校班级的合作形式主要是？
【多选题】
学校组织学生走进社区开展活动
社区人员走进校园开展活动
双方共同策划联合活动
提供资源支持,由学校自主使用
其他
四、资源供给与合作感受
*
9.
您认为社区在支持学校班级活动方面具备哪些优势资源?
【多选题】
场馆设施(如文化馆、图书馆、体育场馆)
自然环境(如公园、绿地、水系)
文化资源(如非遗、民俗、历史)
人力资源(如志愿者、退休教师、专业人士)
企业资源(如辖区企业、商户)
其他
*
10.
您认为社区参与班级活动的主要价值是？
【多选题】
丰富育人场景，拓展实践活动
助力学生了解社区、热爱家乡
搭建家校社沟通桥梁
提升社区服务与教育融合水平
价值不明显
五、存在困难与需求期待
*
11.
您所在的社区在与学校合作开展班级活动时,遇到的主要困难有哪些?
【多选题】
沟通渠道不畅,信息不对称
学校与社区需求不匹配
活动时间安排难以协调
社区人员不足,精力有限
缺乏专项经费支持
缺乏明确的合作机制与制度保障
其他
*
12.
您最希望学校在以下哪些方面提供支持或改进?
【多选题】
建立常态化沟通机制
提前告知活动计划,便于统筹安排
明确双方职责与协作流程
共同开发适合学生与社区互动的活动项目
加强活动后的反馈与总结
其他
六、资源与建议
*
13.
您所在的社区是否愿意继续为学校班级活动提供资源支持?
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.不太愿意
E.完全不愿意
14.
您对社区与学校协同开展班级活动有哪些具体建议?(开放式问题）
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