小学生安全行为习惯与道德规范协同实践研究调查问卷

尊敬的老师：

您好！为全面了解小学生安全行为习惯养成与道德规范教育协同开展的实际情况，优化教育策略、提升育人实效，我们特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于教学研究，请您根据日常教学与管理真实情况作答。感谢您的支持与配合！
*
1.
一、基本信息
低年级（1-2 年级）
中年级（3-4 年级）
高年级（5-6 年级）
*
2.
您的教龄：
3 年及以下
4-10 年
11-20 年
20 年以上
3.
您的任教科目：□ 班主任 □ 语文 □ 数学 □ 道德与法治 □ 其他*
*
4.
学校是否定期开展安全与德育协同培训：
是
否
偶尔
*
5.
您认为 “安全行为习惯” 与 “道德规范” 的关联程度：
高度相关（道德素养直接决定安全行为）
一般相关
关联不大
*
6.
您是否认同 “安全教育必须融入道德规范教育”：
完全认同
比较认同
不太认同
不认同
*
7.
您在教学中，是否有意识将安全要求与道德准则结合讲解（如：不推搡 = 守秩序 + 防磕碰、不私自下水 = 珍爱生命 + 对家人负责）：
经常结合
偶尔结合
很少结合
从未结合
*
8.
您开展安全 + 德育教育的主要途径（可多选）：【多选题】
主题班会
课堂教学渗透
课间 / 日常提醒
家校沟通
校园活动（演练、评比等）
其他
*
9.
您每周用于安全 + 德育协同教育的时长：
1 课时及以下
1-2 课时
2 课时以上
无固定时间
*
10.
日常教育中，您更侧重：
安全知识讲解
道德规范说教
行为习惯训练
三者协同引导
*
11.
您是否会针对典型行为（如：打闹、说谎、欺凌、违规攀爬等），同时开展安全警示 + 道德教育：
每次都会
多数时候会
偶尔会
很少会
*
12.
您班级学生在道德规范方面的整体表现：
优秀
良好
一般
较差
*
13.
您班级学生在安全行为习惯方面的整体表现：
优秀
良好
一般
较差
*
14.
学生出现安全隐患行为（追逐、楼道奔跑、违规使用文具等），主要原因是（可多选）：【多选题】
道德意识薄弱（不懂尊重他人、不守规则）
安全知识不足
自控力差
家庭管教缺失
学校教育不够
其他
*
15.
学生道德行为不规范（不礼貌、不诚信、不团结）与安全事故发生：
高度关联
有一定关联
无关联
*
16.
您在开展安全 + 德育协同教育时，遇到的主要困难（可多选）：【多选题】
教学任务重，无充足时间
缺乏系统方法与素材
家长不重视、不配合
学生难以知行合一
缺乏专业培训
无困难
其他
*
17.
您是否需要以下支持（可多选）：【多选题】
协同教育教案 / 课件
主题活动方案
家校共育指导材料
专题培训
专家讲座
其他
*
18.
您认为提升协同教育效果最关键的因素是：
教师理念与能力
家校协同
校园氛围
制度保障
学生自主意识
19.
六、建议与意见您认为学校应如何更好推进安全行为习惯与道德规范教育协同发展？
20.
您对教师开展协同教育还有什么建议吗？
问卷星提供技术支持
举报