小学美术生活材料教学现状调查问卷（教师版-初期）

尊敬的老师：

您好！本次问卷旨在调研当前小学美术生活材料教学的开展现状，为课题《新课标下生活材料在小学美术创意实践教学中的路径研究》提供数据支撑。问卷实行匿名填写，所有数据仅用于课题研究，恳请您根据实际教学情况如实作答，感谢您的支持与配合！
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1.
您的教龄:
1-5年
6-10年
11-15年
16年及以上
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2.
 您的职称:
中小学二级教师
中小学一级教师
中小学高级教师
其他
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3.
您所在学校类型:
城区小学
乡村小学
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4.
 您所教授学段:
低段（1-2年级）
中段（3-4年级）
高段（5-6年级）
跨学段
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5.
您在美术教学中是否使用纸箱、瓶盖、树叶等生活材料开展教学【单选】
从未使用
偶尔使用（每学期1-3次）
经常使用（每学期4-6次）
常态化使用（每学期7次及以上）
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6.
您教学中常用的生活材料类型【多选】【多选题】
废旧可回收材料（纸箱、塑料瓶、瓶盖等）
自然生活材料（树叶、树枝、松果等）
日常实用材料（麻绳、纽扣、布料等）
无固定常用类型
其他
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7.
您认为生活材料应用于小学美术教学的最大优势【多选】【多选题】
降低教学成本
激发学生创作兴趣
拉近美术与生活距离
培养学生环保意识
丰富课堂教学内容
其他
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8.
您使用生活材料开展美术教学时，遇到的主要困难【多选】【多选题】
材料收集困难
缺乏系统教学方案
学生操作难度把控不足
跨学科融合思路欠缺
教学评价标准不明确
学校支持力度不足
其他
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9.
您对《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中美术教学生活化相关要求的了解程度【单选】
完全不了解
略有了解
较为熟悉
熟练掌握并践行
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10.
您认为生活材料美术教学是否需要结合学段差异设计递进式内容【单选】
不需要，统一内容即可
需要，低段侧重兴趣培养
需要，分低中高学段差异化设计
无所谓
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11.
您是否愿意参与生活材料美术教学相关培训及课题研究【单选】
不愿意
愿意，但时间有限
非常愿意
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12.

您对生活材料融入小学美术教学有哪些建议

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