学科组教研实践与支持需求调查

3.您准备回顾的最近一次教研活动，发生在什么时间?

A.最近两周内

B.本学期，两周以前

C.上学期或更早

D.暂无本人组织教研的经历

4.这次教研主要讨论了什么?请用一句话说明。

5.这次活动实际包含哪些内容?【多选题】

A.传达信息、解释工作要求

B.商讨事务、分工和教学进度安排

C.分析学生学习情况、考试或作业

D.共同设计或修改教学、作业、评价材料

E.观课、议课或研究课堂问题

F.分享教师实践经验

G.学习新的内容、方法或工具

H.其他

6.这次活动的主要议题最初来自哪里?请选择最主要的一项。

A.上级或学校布置的任务

B.本人在工作中观察到的问题

C.组内教师提出的问题或建议

D.学生的学习表现或反馈

E.学科组既定的学期计划

F.上一次教研需要继续推进的问题

G.其他

7.当时为什么优先安排这个议题?请选择最主要的两项以内;“当时尚未充分考虑优先安排的理由”请单独选择。【多选题】

A.有明确时限或必须完成的要求

B.多位教师正在遇到这一问题

C.已有材料显示需要处理

D.与近期教学任务直接相关

E.需要集体作出决定或共同设计

F.按惯例或既定计划开展

G.当时尚未充分考虑优先安排的理由

H.其他

8.活动开始前，您最希望这次教研带来什么具体结果?请用一句话说明;如当时没有明确到具体结果，可填写“当时未明确”。

9.这次教研主要按什么顺序开展?当时为什么这样安排?请简要写出几个主要环节，并说明一个关键安排的考虑。例如:“先共同看材料，再分别判断，最后讨论方案;先分别判断，是希望了解大家对问题的不同解释。”

10.在这次活动中，下列行为实际发生到什么程度?请按参与教师的情况选择。

	无人进行	少数人进行	约一半人进行	多数或所有人进行	无法判断
提供具体案例、材料或实际做法
提供具体案例、材料或实际做法
对共同材料作出自己的分析或判断
对共同材料作出自己的分析或判断
提出不同解释、疑问或证据
提出不同解释、疑问或证据
参与形成或修改具体方案
参与形成或修改具体方案

11.哪些材料在现场被实际用于讨论或作出决定?【多选题】

A.学生作答、作业或其他作品

B.考试成绩、作业完成情况等统计

C.教学设计、课堂观察或听课记录

D.教师提供的具体实践案例

E.学生的意见或反馈

F.课程标准、教材或评价要求

G.工作通知、任务要求或进度安排

H.主要依据口头回忆和经验描述

I.其他

12.活动结束时，实际形成了哪些结果?“暂未形成清晰结果”请单独选择。【多选题】

A.明确了信息含义、要求或工作安排

B.形成了对问题及原因的判断

C.形成了新增或修改后的教学、作业、评价材料

D.确定了准备在教学中尝试的具体做法

E.明确了需要进一步核实的问题

F.留下了活动记录，暂未形成进一步行动

G.暂未形成清晰结果

H.其他

13.如果这次活动确定了后续行动，目前进展到哪一步?请选择最符合主要行动进展的一项。

A.尚未到实施时间

B.已到实施时间，暂未实施

C.已经实施，尚未收集反馈

D.已经收集反馈，尚未共同复盘

E.已经共同复盘，决定继续原有做法

F.已经根据反馈调整了做法

G.后续情况暂不清楚

H.本次活动未涉及后续行动

14.回看这次活动，您认为最影响预期结果的因素是什么?请选择最主要的两项以内;“未遇到明显障碍”和“暂时无法判断”请单独选择。【多选题】

15.本组有哪些值得保留、也可能帮助其他组的教研做法?请举一个小例子，说明它解决了什么问题、具体怎样组织，以及您根据什么判断它有帮助。暂时想不到可填写“暂无”。

16.未来一个学期，结合本组实际需要和近期开展机会，您最希望优先共同研究哪个教研场景?请选择一项。

17.围绕您选择的场景，最希望共同解决的一个具体问题是什么?例如:“考后分析形成了建议，怎样进一步变成可以使用的教学调整?”暂不确定可填写“待共同梳理”。

18.围绕这个问题，出现什么具体变化，您会认为共同研究值得投入时间?请用一两句话说明;暂不确定可填写“待共同梳理”。

19.为推进这个问题，您最需要哪两类支持?最多选择两项;“暂不确定”和“暂不需要额外支持”请单独选择。【多选题】

20.对于今后的教研安排，您还有哪些希望保留的做法、担心增加的负担或其他建议?本题选填。