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高校品牌形象传播受众认知与角色转变调查问卷
含AI生成内容
录音中...
尊敬的受访者：您好！我们正在开展“高校品牌形象传播的受众认知与角色转变”社会调研，旨在了解不同群体对本校品牌形象的认知情况及传播参与意愿。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密。感谢您抽出宝贵时间参与作答！
*
1.
您的身份
本校在读本科生
本校在读研究生
本校教职工
社会公众（非本校师生）
媒体从业者
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2.
您的年龄
18-22岁
23-25岁
26-35岁
36-50岁
51岁及以上
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3.
您所在的地区
本校所在地
其他省份/城市
二、高校品牌形象认知现状
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4.
您了解本校的主要渠道
【多选题】
可多选，其他请注明
学校官网/官微/官博等官方平台
抖音/小红书/B站等社交媒体
新闻媒体报道
亲友/校友推荐
招生宣传资料
校园活动参与
其他
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5.
您对本校品牌形象的核心认知
【多选题】
可多选，其他请注明
教学质量优异
科研实力突出
学科特色鲜明
校园文化浓厚
就业前景良好
社会声誉较高
师生关系和谐
校园环境优美
其他
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6.
您认为本校在品牌形象传播中最突出的优势
【多选题】
可多选，其他请注明
传播内容真实可信
传播渠道多元便捷
贴近受众需求
互动性强
有鲜明的学校特色
其他
*
7.
您认为本校品牌形象传播目前存在的主要不足
【多选题】
可多选，其他请注明
传播内容缺乏吸引力
传播渠道单一
宣传力度不足
与受众互动较少
特色不够突出
信息更新不及时
其他
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8.
您对本校品牌形象的整体满意度
非常满意
非常不满意
1
2
3
4
5
三、传播渠道接触与使用情况
*
9.
您日常最常接触的本校品牌传播渠道
【多选题】
可多选，其他请注明
学校官方微信公众号
学校官网
抖音/快手等短视频平台
小红书/微博等社交平台
B站等知识分享平台
传统新闻媒体（报纸/电视/广播）
校园公告/海报
其他
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10.
您通过上述渠道获取本校相关信息的频率
每天
每周2-3次
每月1-2次
偶尔
从未
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11.
您更倾向于通过哪些形式获取本校品牌相关信息
【多选题】
可多选，其他请注明
图文资讯（新闻/推文）
短视频（校园日常/成果展示）
直播（招生宣讲/校园开放日）
数据报告（科研成果/就业数据）
人物故事（师生/校友事迹）
校园活动纪实
其他
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12.
您认为以下传播渠道对您了解本校品牌形象的效果
非常有效
比较有效
一般
不太有效
非常无效
学校官方平台
学校官方平台
社交媒体（抖音/小红书等）
社交媒体（抖音/小红书等）
新闻媒体报道
新闻媒体报道
亲友/校友推荐
亲友/校友推荐
招生宣传资料
招生宣传资料
校园活动参与
校园活动参与
四、受众角色转变意愿与行为
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13.
您是否愿意主动向他人分享本校的正面信息（如科研成果、校园文化、师生事迹等）
非常愿意
非常不愿意
1
2
3
4
5
*
14.
您曾通过以下哪些方式分享过本校相关信息
【多选题】
可多选，未分享过请选“无”，其他请注明
朋友圈/微博等社交平台转发
与亲友面对面交流推荐
参与校园宣传志愿活动
在网络平台发布原创内容（如校园Vlog/攻略）
接受媒体采访时正面评价
无
其他
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15.
促使您主动分享本校信息的主要原因
【多选题】
可多选，其他请注明
对学校有深厚感情/认同感强
学校的成果/活动令人自豪
希望帮助学校提升知名度
分享后能获得他人认可
信息本身有趣/有价值
其他
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16.
阻碍您分享本校信息的主要因素
【多选题】
可多选，其他请注明
不了解学校相关信息
觉得信息缺乏吸引力
担心分享后无人关注
没有合适的分享渠道
对学校部分情况不满意
不想参与此类传播
其他
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17.
若学校提供以下支持，您是否更愿意参与本校品牌传播
【多选题】
可多选，其他请注明
提供优质传播素材（如短视频模板/图文资料）
开展传播技能培训（如内容创作/运营技巧）
设立激励机制（如志愿时长/荣誉证书）
搭建专属分享平台
组织线下传播活动
不感兴趣
其他
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18.
您认为本校师生在品牌形象传播中应扮演的角色
【多选题】
可多选，其他请注明
信息接收者（仅了解即可）
正面口碑传播者
品牌故事讲述者
传播内容创作者
传播活动参与者
其他
五、开放性建议
19.
您认为本校在品牌形象传播中，应重点突出哪些方面的内容？
20.
对于推动本校师生从“受众”转变为“口碑营造者”，您有哪些具体建议？
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