2025年中南医院实习生垃圾分类认知调查问卷

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医院实习生垃圾分类认知与行为调查问卷
男
女
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2. 年龄：
18-25岁
>25岁
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3. 学历：
专科
本科
研究生及以上
4. 专业：□护理专业 □临床专业（内科/外科/妇产科等） □医技专业（检验/放射/药学等） □其他*
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5. 实习时长：
1-3个月
>3个月
6. 所在科室：*
二、垃圾分类知识掌握情况（请选择最符合的答案）
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1. 您能正确区分医院黄色与黑色垃圾桶的用途吗？
完全能（黄色=医疗废物，黑色=生活垃圾）
基本能
不太能
完全不能
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2. 下列哪项属于感染性医疗废物？（可多选）【多选题】
使用后的口罩、手套
污染的纱布、棉签
未被污染的一次性注射器外包装
患者的痰液标本
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3. 下列哪项属于损伤性医疗废物？（可多选）【多选题】
用过的针头、缝合针
破碎的玻璃试管
过期药品
污染的金属器械
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4. 医疗废物分类的核心目的是？（可多选）【多选题】
防止交叉感染
保护生态环境
便于后续处置
遵守相关法规
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6. 您知道医疗废物分类错误可能面临的后果吗？（可多选）【多选题】
职业暴露风险
行政处罚
环境污染
无明显后果
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7. 可回收生活垃圾应投入哪种颜色的垃圾桶？
蓝色
绿色
红色
灰色
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8. 过期消毒剂属于哪类废物？
感染性医疗废物
病理性医疗废物
化学性医疗废物
生活垃圾
三、垃圾分类操作行为现状（请根据实际情况选择）
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1. 您在工作中是否会严格区分医疗废物与生活垃圾？
每次都会
大部分时候会
偶尔会
从不区分
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2. 您使用后的口罩、手套会如何处理？
放入黄色医疗废物桶
放入黑色生活垃圾桶
随手丢弃
不确定时询问带教老师
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3. 您处理用过的针头、缝合针时，会？
直接放入利器盒
先套回针帽再放入利器盒
与其他医疗废物混放
随意丢弃
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4. 工作繁忙时，您是否会简化垃圾分类流程？
一定会
可能会
不会
不确定
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5. 您是否曾因分类标识不清晰而出现分类错误？
经常出现
偶尔出现
从未出现
没注意过
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6. 您在实习期间，带教老师是否会示范规范的垃圾分类操作？
每次操作都会示范
偶尔示范
从未示范
不清楚
四、培训需求与态度
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1. 您是否接受过系统的医院垃圾分类专项培训？
是（培训时长：
1小时内
1-3小时
3小时以上）
否
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2. 您希望通过哪种方式学习垃圾分类知识？（可多选）【多选题】
专题讲座/线上课程
带教老师现场示范
实物演示/模拟操作
宣传手册/海报
案例分析/视频教学
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3. 您认为医院是否有必要定期开展垃圾分类培训？
非常有必要
有必要
无所谓
没必要
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4. 您是否愿意主动学习垃圾分类相关知识？
非常愿意
愿意
不太愿意
不愿意
五、影响因素调查
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1. 您认为影响垃圾分类执行的主要因素有哪些？（可多选）【多选题】
工作繁忙，没时间分类
分类标识不清晰
缺乏系统培训，不会分类
带教老师未强调
分类设施不完善
不重视，觉得没必要
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2. 您所在科室的垃圾分类设施（垃圾桶、利器盒等）是否充足？
非常充足
基本充足
不太充足
严重不足
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3. 您所在科室的垃圾分类标识是否清晰易懂？
非常清晰
基本清晰
不太清晰
完全不清晰
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4. 您认为提高实习生垃圾分类准确率最有效的措施是？（可多选）【多选题】
加强专项培训
带教老师强化监督
优化分类标识与设施
建立考核激励机制
加大宣传力度
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5. 您是否支持将垃圾分类执行情况纳入实习生考核？
非常支持
支持
不支持
无所谓
问卷到此结束！再次感谢您的积极参与！祝您实习顺利！
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