高校学生课程作业中AIGC使用现状与学术伦理认知调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：
你好！本问卷旨在了解高校学生在课程作业中使用人工智能生成内容（AIGC）工具的现状、认知及相关学术伦理问题，为高校制定合理的AIGC使用规范提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请你根据实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！
开始作答
00:00:00
高校学生课程作业中AIGC使用现状与学术伦理认知调查问卷
录音中...
一、 基本信息（3题）
*
1. 你的年级是
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
*
2. 你的专业类别是
A. 人文社科类（文学、历史、哲学、法学、教育学等）
B. 理工科类（数学、物理、化学、计算机、工程等）
C. 经管类（经济学、管理学、会计学等）
D. 艺术类（音乐、美术、设计等）
E. 农学、医学等其他类别
*
3. 你对AIGC工具（如ChatGPT、文心一言、讯飞星火等）的熟悉程度为
A. 完全不了解
B. 听说过但从未使用
C. 偶尔使用（一学期1-3次）
D. 经常使用（一学期4-10次）
E. 频繁使用（一学期10次以上）
二、 AIGC使用实际场景与程度（6题）
*
4. 你在课程作业中使用过以下哪些AIGC工具？（可多选）
【多选题】
A. ChatGPT
B. 文心一言
C.元宝
D. 豆包
E.DeepSeek
F. 其他（请注明）
*
G. 从未使用
选项8
*
5. 你在哪些类型的课程作业中使用过AIGC工具？（可多选）
【多选题】
A. 课程论文（结课论文）
B. 专题报告（如读书报告、调研报告最新版）
C. 案例分析
D. 文献综述
E. 实验报告
F. 演讲稿、发言稿
G. 其他（请注明）
*
*
6. 你使用AIGC工具完成作业的主要环节是？（可多选）
【多选题】
A. 确定作业选题、拟定写作提纲
B. 搜集整理相关文献资料
C. 撰写初稿（填充内容、组织语言）
D. 优化语言表达、调整行文逻辑
E. 检查错别字、修正语法错误
F. 提炼核心观点、撰写摘要
G. 其他（请注明）
*
*
7. 你在使用AIGC生成内容后，对其进行修改的程度如何？
A. 直接照搬，未做任何修改
B. 仅修改个别字词，整体内容不变
C. 调整部分语句结构，核心观点沿用
D. 大幅改写，融入自己的思考和观点
E. 将其作为参考，重新组织语言撰写
*
8. 你使用AIGC工具完成作业的频率是？
A. 从未使用
B. 仅在遇到困难时偶尔使用
C. 每门课的作业都会少量使用
D. 大部分作业的完成都依赖AIGC工具
*
9. 你选择使用AIGC工具完成作业的主要原因是？（可多选）
【多选题】
A. 作业难度较大，自身能力不足
B. 节省时间和精力，提高完成效率
C. 借鉴AIGC的思路，拓宽自己的视野
D. 同学之间互相推荐，跟风使用
E. 老师未明确禁止，使用成本低
F. 其他（请注明）
*
三、 AIGC使用的学术伦理认知（5题）
*
10. 你是否认为在课程作业中使用AIGC工具需要向老师或学校主动声明？
A. 必须声明
B. 应该声明，但目前未形成习惯
C. 无所谓，看个人意愿
D. 不需要声明，属于正常工具使用
E. 不清楚相关要求
*
11. 你认为在作业中未经声明使用AIGC生成内容，属于以下哪种行为？
A. 严重的学术不端（等同于抄袭）
B. 轻微的学术违规
C. 不属于学术不端，但违背学习初衷
D. 正常的工具利用，无任何问题
E. 不清楚
*
12. 你认为AIGC工具在作业使用中，最可能引发的学术伦理风险是？（可多选）
【多选题】
A. 滋生学生的懒惰心理，削弱自主思考能力
B. 导致作业内容同质化严重，缺乏创新性
C. 隐瞒AIGC使用行为，构成隐性抄袭
D. AIGC生成内容可能存在错误，误导学术认知
E. 侵犯AIGC训练数据的知识产权
F. 其他（请注明）
*
*
13. 当你发现同学在作业中未经声明使用AIGC工具时，你的态度是？
A. 向老师举报
B. 私下提醒该同学
C. 觉得与自己无关，不予理会
D. 羡慕其效率，自己也想效仿
*
14. 你是否了解所在高校关于AIGC工具在作业中使用的相关规定？
A. 非常了解，有明确的文件和细则
B. 大致了解，老师在课堂上提过相关要求
C. 听说过，但不清楚具体内容
D. 完全不了解
四、 现有规范不足与规范路径认知（6题）
*
15. 你认为当前高校针对作业中AIGC使用的规范，存在哪些不足？（可多选）
【多选题】
A. 无明确的使用规定，处于放任状态
B. 规定过于笼统，缺乏可操作性
C. 处罚标准不清晰，执行力度不足
D. 只禁止不引导，忽视AIGC的工具价值
E. 不同学科、不同作业类型的规范一刀切
F. 其他（请注明）
*
G. 我认为现有规范很完善
*
16. 你认为高校在制定AIGC使用规范时，应该遵循的核心原则是？（可多选）
【多选题】
A. 保障学术诚信，杜绝学术不端
B. 区分使用场景，分类制定规则
C. 鼓励合理使用，发挥工具价值
D. 加强教育引导，提升学生媒介素养
E. 技术手段监管与人工审核相结合
F. 其他（请注明）
*
*
17. 你认为对于明确声明使用AIGC工具的作业，老师应该如何评价？
A. 降低评分权重，强调自主创作的重要性
B. 重点评价学生的整合能力与创新观点
C. 与未使用AIGC的作业同等评价
D. 仅作为参考，不计入正式成绩
*
18. 你认为高校应该采取哪些措施引导学生合理使用AIGC工具？（可多选）
【多选题】
A. 开设专题讲座，普及学术伦理与AIGC使用规范
B. 将AIGC合理使用纳入课程教学内容
C. 研发检测工具，识别作业中AIGC生成内容
D. 建立AIGC使用声明制度，明确标注使用范围
E. 举办相关竞赛，鼓励学生利用AIGC进行创新创作
F. 其他（请注明）
*
*
19. 你认为教师在作业布置环节，可以通过哪些方式减少学生对AIGC的过度依赖？（可多选）
【多选题】
A. 增加实践性、创新性作业的比例
B. 要求作业过程中提交阶段性成果（如提纲、草稿）
C. 布置个性化题目，避免内容同质化
D. 加强作业的过程性监督与指导
E. 其他（请注明）
*
*
20. 对于高校学生作业中AIGC的使用与规范，你还有哪些具体的意见或建议？
评价对象得分
字体大小
高校学生课程作业中AIGC使用现状与学术伦理认知调查问卷
复制
