关于大学生游戏行为与学业压力的调查问卷

关于大学生游戏行为与学业压力的调查问卷
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1. 您的性别是?
男
女
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2. 您目前的年级是?
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3. 您通常选择的游戏类型是?（可多选） 【多选题】
竞技类（如MOBA、射击类）
角色扮演类（如RPG）
休闲益智类（如消消乐）
模拟经营类（如模拟人生）
其他（请具体说明）
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4.在过去一个月里，您平均每天花在电子游戏（包括手机、电脑、主机等所有平台）上的时间大约是？

几乎不玩
30分钟以内
30分钟 - 1.5小时
1.5 - 3小时
3小时以上
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5.您玩游戏的主要动机是？（单选，请选择最符合的一项）

放松休闲，转换心情
挑战自我，获得成就感
社交需求，与朋友互动
逃避学习或现实中的烦恼
纯粹的习惯和无聊消遣
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学业压力
非常不符合不太符合不确定比较符合非常符合
6.我感到课业繁重，常常担心无法顺利完成
6.我感到课业繁重，常常担心无法顺利完成
7.我对考试成绩和未来的发展感到焦虑
7.我对考试成绩和未来的发展感到焦虑
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游戏逃避动机
非常不符合不太符合不确定比较符合非常符合
8.我时常通过玩游戏来暂时忘记学习上的压力和烦恼
8.我时常通过玩游戏来暂时忘记学习上的压力和烦恼
9.当我不想面对困难的学习任务时，游戏是我的一个“避风港”
9.当我不想面对困难的学习任务时，游戏是我的一个“避风港”
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认知失败
非常不符合不太符合不确定比较符合非常符合
10.在长时间或投入地玩游戏后，我发现自己更难集中注意力学习
10.在长时间或投入地玩游戏后，我发现自己更难集中注意力学习
11.我有时会因为回想游戏内容或思考游戏策略而在课堂上分心
11.我有时会因为回想游戏内容或思考游戏策略而在课堂上分心
12.玩游戏影响了我的学习计划执行力，比如推迟或中断学习
12.玩游戏影响了我的学习计划执行力，比如推迟或中断学习
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自我控制能力
非常不符合不太符合不确定比较符合非常符合
13.我能很好地抵制游戏的诱惑，优先完成学习任务
13.我能很好地抵制游戏的诱惑，优先完成学习任务
14.对于玩游戏的时间，我能够有效地进行自我控制
14.对于玩游戏的时间，我能够有效地进行自我控制
15.即使游戏很有趣，我也能为了学习目标而适时停止
15.即使游戏很有趣，我也能为了学习目标而适时停止
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游戏行为的负面影响
非常不符合不太符合不确定比较符合非常符合
16.我曾在玩游戏后，因耽误学习而感到后悔或自责
16.我曾在玩游戏后，因耽误学习而感到后悔或自责
17.我的睡眠或作息曾因玩游戏而受到影响
17.我的睡眠或作息曾因玩游戏而受到影响
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游戏行为的正面影响
非常不符合不太符合不确定比较符合非常符合
18.玩游戏有效地帮助我从学业疲劳中得到放松和恢复
18.玩游戏有效地帮助我从学业疲劳中得到放松和恢复
19通过游戏，我获得了愉悦感和成就感
19通过游戏，我获得了愉悦感和成就感
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20. 关于游戏行为与学业压力的关系，您还有其他想补充的观点或建议吗?
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